作文点评指导

1：先从多方面（不同年龄,不同阶层的人士对其的看法）正面和反面印证文章（宜先从低阶层递到高阶层,条理更清晰2：接着从不同角度（教学方面,道德方面,涉及范围等等）分析（范围宜从小到大3：最后总结其观点（

《热爱祖国》,需要发展自己对国家的深深热爱之情,表达对大好河山的崇敬!

郁郁葱葱,少不了它；百花争艳,少不了它——我的家乡.它虽没有浩浩荡荡的黄河,也没有清澈见底的漓江；它虽没有峰峦雄伟的泰山,也没有红叶似火的香山,却有着古朴的美,独特的美.朋友,请随我地脚步,去欣赏家乡

不错不错,值得表扬.别人求读后感,你自己写,非常难得.这篇文章写的生动真切,很是符合学生水平,真实感受.不过建议你再看看【三国演义第二十一回曹操煮酒论英雄关公赚城斩车胄】可能会发现自己一个小错误.另外

说起象棋,大家肯定不陌生,那可是中华文化的瑰宝,在世界上的影响力也不可忽视,“世界象棋”应该是从中国象棋演化而来的吧!小小32颗棋子,演绎着万千变化!为了学好这门功夫,我可是憋足了耐心.　　我上一年级

我关注阳光我爱阳光,爱到骨子里.但城市的浮躁,喧闹让我根本没有心情去关注时时刻刻都萦绕在我周围的阳光.况且城市的阳光中隐匿着许许多多令人厌恶的味道,暧昧,贪婪,丑恶,喧嚣.直到有一天,我实在忍受不了这

语言流畅,由小见微,主旨明确,立意清晰.

文章的主体框架还是不错的,但是你好像犯了一个大错!全文的时态应该用过去式,而你在第三,四段却用了一般现在时,好像不太合乎情理.另外,像precious,attitude的词可以多用一些,增加亮点!你的

点评应该是用心灵解读心灵　　　　作文评价是写作教学的重要环节,是指导、鼓励学生主体写作的重要步骤.学生将一篇写好的作文交给了教师,就如同交出一颗心,总是焦虑不安而又满怀希望地期待教师评价.而评价与点评

图1和图2原理是一样的,只是图1用了电源开关、图2明确了合闸输入是SB1、跳闸输入是SB2.只是控制分合闸显然不需要那么复杂的电路,图3就省掉了一个继电器.其实还可以更简单：用常闭按钮取代1J,就只需

写的很好,助人为乐的精神要表扬!就是有些地方不太通顺,写完要多读几遍,多改改.可以用一些比喻、拟人句形容心情1我不（故意）路途远-------------我不在意路途远3竟没有一个人去安慰和帮助他,而

开头就用比喻、排比很不错,叙述详略得当,语句通顺,很有真情实感,而且看到你乐于助人,我也很高兴,希望你以后继续帮助别人,不过举几个小瑕疵.1、“而旁边那几个小子肯定没摔倒在冰上的经历,不知道有么的痛苦

永远的朋友,永远的歌.彼此的友谊能在夜晚暴风雨中放肆、疯狂地生长友谊,人间最真的情.

我不再脆弱小草,在狂风的“肃杀”中,学会了坚强；荷花,在暴雨的“袭击”中,学会了坚强；落叶,在大风的“摧残”中,学会了坚强；梅花,在傲雪的“捶打”中,学会了坚强人生不如意事十有八九,殊不知在我们的人生

在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽.股股清香,沁人心脾.那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点

楼主是中学生吗?一看就是典型的应试作文,七百字的文章有三分之二在举例,总的来说,文笔还可以,但缺乏新意.

解题思路：了解英文表达方式解题过程：你好，改写如下DearRose，Howareyou？IamHenry，aChinesestudentfromGradeOne，ZhengzhouForeignLan

观察细致,想像丰富,构思新颖,生动活泼,语言活泼.丰富性不够,描写还欠火候,增加一些细节描写.

wqrqree再问：e...无语的说再答：先分析文章结构，比如总分，总分总；分析叙述形式，比如倒叙，插叙。分析文章语言，比如平和的还是华丽的。分析各个语段，写了什么，哪句特别好，指出来，写写它的修辞手

作文的点评没有统一的规范,一般都是按照你阅读的作文做点评.这里我谈谈我的点评方法.首先要看作文的立意是否正确,而且中心是否突出,是否达到了作文所要表示的意义.在这个过程中,点评要运用作文中的一些语句来