作文教师评语

最主要的是站在老师的角度评价啦~~以前帮老师写过的~一般都是好话,谁会把自己的学生评价得很坏嘛~然后提一些不痛不痒的小毛病小坏习惯之类的~有好有坏,就这样了~而且字一定要大呵呵

比如作文有进步,语句优美等等.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.　　1、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.　　2、特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感

这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅.文章以"幸福之花,开在感恩枝头"为题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,运用正反对比的手法,跨越时空,让孔子、李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争

总评1.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.2.作了细腻而传神的刻画.3.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.4.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者对…的喜爱之

要紧扣自己所表达的意思,感是重点,要着重写自己的感受,不宜过多重复作品的内容.

评语：你在写作的时候处于一种激情的状态中,所以写的文章太精彩了,文笔令人吃惊,行文流畅,运用了恰当的修辞方法,想象极其丰富.读起来令人遐思飞翔,如身处凤山水库之中,入情入境.

1、很快,秋天到了,秋姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到人间.她用笔勾出了一幅美丽的国画.人们都换上了毛衣,毛裤.一阵清风吹来,孩子们嬉笑着拿风筝来到广场里、草地上,这里顿时便成了孩子的游戏场所,儿童的乐园

窗外,寒风瑟瑟,如狮吼.冷,两点水.只需两点水就会到另外一个世界吧!我站在窗台,享受着这异境之美.冷,并不代表我冷.微笑中带着一丝苦笑.可是,就在我的嘴角上扬45°时,天变了.变了.变成了阳光明媚的晴

1,简单交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直

你的作文写出了自己的真实感受,能从.方面去表现.用语修辞也很独特,再接再厉希望看到你更优秀的作品

作为语文老师在批改作文时就感到颇伤脑筋,特别到写作文评语时,往往轻率为之,三言两语,套话连篇,空洞无物,学生读起来索然无味,评语的教育功能也难以充分发挥出来.我认为,作文评语是教师与学生笔上交谈的有力

我们先来看一位语文老师给一位高二学生一学期中五篇作文写的评语：1、作文《愧疚》,回忆初中的英语老师徐老师,一写徐老师冤枉“我”早恋；二写分别后在大街上偶遇,徐老师先叫住了“我”；三写“我”沉迷于网络；

1、看他的错别字是否多2、语句是不是通顺3、文章的主旨明不明确4、层次是否清晰5、书写是否工整就按照这些去评就可以了,先划出等级.然后写出优点,指出不足.最后对学生表示赞扬和鼓励.

首先,是不是符合作文要求的体裁结构其次,看作文的语言逻辑能力,是否符合命题要求最后,看文章是否通顺.以上仅供参考!

某某同学针对于某问题进行了研究,写出他做的工作,然后说说他的格式什么的就行了,最后给个成绩

“人生最圣洁、最美好的,就是母亲”.这是苏联的一位教育家苏姆林斯基说的一名话.的确是这样,母亲是伟大的灵魂,是我失败时的伴侣.同样也是生命的绿洲.（是啊,母爱是值得我们一生歌颂的）在我的脑海中常常浮现

一、综合性评价评语表现较好、成绩较好：1、xx同学在校表现较好,能自觉遵守学校的各项规章制度.上课专心听讲,积极思考,学习成绩良好.望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动,使各方面素质都得到提高

1.你性格沉静,常常不拘小节,待人接物却稳重大方.平日里言语并不多,但我知道你心志高远,骨子里一种倔强和坚忍.你上进心强,刻苦钻研,在困难面前不屈不挠,勇于向新的高度挑战,善于把握自我发展的机会.在今

桃李满天下

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