作业本上的红双圈课文有什么特点
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 09:59:10
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画."油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣
作者抓住了凡卡的动作和神态描写,从“蘸了蘸”“写下去”“叹口气”“抽噎”中可以看出凡卡内心深处的伤心和绝望,说明了凡卡在学徒生活中的悲惨与痛苦和想回到乡下的迫切心情
这篇文章最主要的语言特点是采用了拟人的描写手法.
千姿百态、瞬息万变
托物言志借物喻人
用了借物喻人和托物言志的手法.
托物言志,借物喻人.老师这样说的.
刺猬冬眠时体温会下降,以适应周围的气温.生理机能也一同减弱,平时每分钟呼吸约50次,冬眠时每分钟至多只呼吸8次,甚至平均每分钟只呼吸1次,而且常常一连几分钟完全停止呼吸.一直清醒的刺猬每分钟心跳200
表达自己愿意听从祖国安排,哪里需要自己,就去哪里为国效力,愿意扎根边疆,不管遇到什么困难都用自己坚韧不拔的意志和不屈不挠的决心战胜它,同时鼓励孩子们这样做.这篇文章在表达上借物喻人,看似在描写白杨的坚
·小语常识性课文的特点及其教学\x0d小语常识性课文的特点及其教学常识性课文是指以介绍动、植物或其他事物一般常识为主要内容的课文.它通过灵活多样的形式,运用叙述、描写的方法和生动通俗的语言,直观而饶有
山林是全文重点课文描写山林的所见、所闻、所感.描绘了一幅多姿多彩的山林雨景图,在雨的洗礼下山林比往日更加鲜丽、清新、幽静
运用插叙,使行文更生动,人物形象更丰满.使故事情节跌宕起伏.补充交代了爸爸是一个表面严厉,内心充满爱的人.
这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,极富韵味.在表达方法上有三个突出的特点:(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应.课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后;又写小伙子让老
开头结尾的特点是:首尾照应.作用是使文章前后连贯一致,结构严谨
四个比喻环环相扣,这种修辞手法叫做“顶针”,第一节在全诗中起到统领作用.
语言生动性、真实性
语句优美再问:多一点啊再答:1.作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。2.写景语言优美,善于运用比喻和拟人的修辞写法,不但形似而且神似,生动贴切,同时又不
最佳答案五彩池是位于黄龙最上端的钙化彩池群,共有693个钙池,距入口4166米.这里,青山吐翠,海拔5588米高的岷山主峰雪宝鼎巍然屹立在眼前,漫步池边,无数块大小不等,形状各异的彩池宛如盛满了各色五
句式:排比句.特点:把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起.表达作用:用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能
庐山的云雾千姿百态,瞬息万变.