神马作文网体育颂的第二段赞美了体育的什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 10:25:01
我是健能儿我是天才我是美术作家
我们跃过春天的原野我们迎过秋天的落叶我们穿过弯曲的小巷我们跑过宽阔的大街每天早起和朝霞相约每天傍晚把晚霞采撷今天我们要飞过银色的跑道向前向前向前把记录刷出新的一页2掌声依然为你响起,鲜花依然为你献上一
啊,体育,你就是生命!生命存在的全部意义是不断奋斗!若不为此,青春.精神有和用?生命长久有何益?我们说的生命,不是懦弱之徒拼进一切保护的东西,而是勇往直前不断奋斗
胜利的橄榄枝黎明前黑暗的苍穹繁星点点普罗米修斯将体育的圣火点燃随着一道霞光运动的火焰升腾在奥林匹亚山今日的健儿们英姿勃发志存高远精神饱满的将目光凝聚在终点线努力吧拼搏吧奋斗吧女神将献上胜利的橄榄枝编成
最佳答案我喜欢跑步,起跑的时候,深呼吸,然后飞翔,那种感觉很美.每次,我告诉自己：“看着前面,那就是你的终点.”然后冲出起跑线,风,把我挡在眼前的发丝吹开,这时,我会感到我就在飞翔,烦恼都随风远去了.
啊,体育,天神的欢愉,生命的动力!你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地,苦难的人们,激动不已.你像是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意.你想是高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地.
胜利的橄榄枝黎明前黑暗的苍穹繁星点点普罗米修斯将体育的圣火点燃随着一道霞光运动的火焰升腾在奥林匹亚山今日的健儿们英姿勃发志存高远精神饱满的将目光凝聚在终点线努力吧拼搏吧奋斗吧女神将献上胜利的橄榄枝编成
你好!粘贴的内容希望对你有所帮助!体育作为一种社会现象,是人类总文化的组成部分.体育既是教育的一环,又是生活的一环,是属于人的社会生活条件,因此,它对人的身心发展起着主导作用.1、促进人脑清醒、思维敏
红领巾小摔跤手早忍不住了,个个摩拳擦掌,捞衣卷袖,想马上上场.我打得十分被动,球来了,拍子不知道往哪里推,渐渐招架不住了.对方的前锋很会盘球,球一碰上他的脚,就好像铁片给磁石吸上了.一架鲜红的水上飞机
徐海峰在第23届美国洛杉矶奥运会射击比赛中获得第一枚金牌.
《体育颂》啊,体育,天神的欢娱,生命的动力.你猝然狰然在灰蒙蒙的林间空地,受难者,激动不已.你防是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意.你象高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地.啊,体育,你就是美丽!你塑
人类通过体育来增强体质,达到强身健体的目的,人类也通过体育来激励后代勇攀高峰,挑战极限,争取更大的胜利.
啊,音乐,无声的春雨,明媚的阳光!你悄悄的落在人们心田上,滋润着人们的心田.你像是和煦的风,或轻或重地拂过人们的肌肤.你像温暖的阳光,温暖了人们的心灵.
这篇课文是一首散文诗,诗人用充满诗意的形象化的语言赞颂体育,每段以“啊”字开头奠定了抒情色彩,每一自然段都可以从句末找到押韵的文字,例如第一段就有“力”、“地”、“已”、“意”、“地”,其它的段落也具
字面意思
这样写的好处是：作者采用排比的手法,使文章更具有感染力,并且1次比1次强烈,表达作者对体育的热爱之情.
体育是：天神的欢愉、正义、勇气、乐趣、进步、和平、荣誉
《体育颂》中把体育比喻成（使者）的化身
歌颂“体育”是“美丽”、“正义”、“勇气”、“荣誉”、“乐趣”、“活力”、“进步”与“和平”的化身通过这种美的艺术形象表达了关于“勇气”的哲理
顾拜旦