伟大的悲剧为什么要写国王跪下来悼念这几位英雄

伟大是因为他们有着坚强的意志品质,他们不畏艰险,勇敢的登录没人敢登录的险峻——南极.另外他们有一种为国争光的精神,为世界做贡献的精神,为人类奉献.他们是英雄,是伟大的科考人员.最重要的是他们牺牲在南极

今天,你们失去了生命,但是,你们应该感到自豪,因为我们的国人会永远记住你们,相信我们,我们会向对待自己的亲人一样对待你们的妻子和儿子,你们虽然不是第一个到达南极点,但,你们也得了个第二,也应该表示嘉奖

因为斯科特是一个具有无畏的探索精神,强烈的荣誉感和责任感、使命感,坚韧顽强的意志,战胜困难的豪迈气概,直面现实接受失败的理性精神,诚实的人格品质的伟大探险家.斯科特失败背后所体现的伟大精神,特别是与自

因为那时,探险者们,遇到了暴风雪,他们坚强不屈,还坚持地走下去,这是令人感动的.所以要写他们的经历、、然后是他们,不放弃同伴的精神可尊敬,斯科特在临死前还写上了给他的“遗孀”.表现他对妻子的爱,和为国

悲剧是指他们队伍的悲剧,不是第一批到达南极的队伍,而且所有队员在归途中长眠.伟大是指他们已经不是第一批到达南极的队伍,却还是坚持到底,他们的心灵是伟大的,是无比高尚的!

不矛盾.+斯科特等历经艰险终于到达南极点,实现了追求的目标,应该是成功的,但悲哀的是他们不是第一个,也就失去了行动原本所追求的意义；特别是在沮丧心情下不断走向归途时,绝望心理笼罩着整个集体,实为一起悲

伟大的悲剧是犹太籍作家斯蒂芬·茨威格的著作之一,该作品通过描写斯科特一行人勇敢探索南极点,到达目的地之后却发现由阿蒙森为首的挪威探险队已经先于他们到达此地了,这让他们丧失了信心和来时的雄心壮志,最终因

《伟大的悲剧》是茨威格为以斯科特为首的英国南极探险队所作的一篇传记.

当真诚的教育在人们现实的尘埃中慢慢模糊的时候,人们不妨站到终点来看看生命的历程应该如何走过.应该给自己留下什么样的生命感言.或许那才是最真实的自己.这样的实验,我让身边的很多学生都尝试过,有的孩子看着

奔向南极----失望而归-----带信作证-----归途遇险-----全部覆灭15段是侧面描写.最后一段是赞美,有点题,总结全文,点明主旨10段是自我牺牲6段是敬业执着11段是勇敢骄傲2段：它的占领者

伟大和悲剧指代不同东西伟大：伟大指这件事对整个社会或者什么环境来说很伟大悲剧：悲剧指对她个人来说是个悲剧没有语境只能这样回答咯o(∩_∩)o...

解题思路：紧紧把握原文的特点，写出自己真实的内心感受与感悟。解题过程：《伟大的悲剧》一课读书笔记南极，是一个冰天雪地的神秘国度，能够征服南极，是一个创举一个奇迹。1912年1月16日，斯科特一队经过重

一、阅读课文,向同学复述这个故事,并说说其中的哪些细节最让你激动难忘.设题意图有二,一是把握课文思想内容,练习口语表达；二是抓住课文精华,反复咀嚼,品味其中含义.解题思路：可分小组,让同学相互复述故事

罗伯特·福尔肯·斯科特鲍尔斯埃文斯奥茨威尔逊

是的.　　这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书,发挥他天才的文学想像而写成的.因原作篇幅过长,选作课文时,删去了前面写斯科特一行的探险准备和出发去南极的部分,而主要保留了他

伟大又体现在哪些方面?——勇于探索,为事业而献身的精神；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人……斯科特一行探险的意义?第一个到达南极点,将国旗首先插在那里.不仅完成人类首次到达南极点

《伟大的悲剧》写的事件比较多,主要的有：1.斯科特一行失败；2.威尔逊带岩石的执著；3.燃料极少,队友互救；4.斯科特一行五人悲壮死去；5.后人的悲悼···仅供参考.

因为斯科特为的是国家牺牲,而国王是一国的领导,必须承担英雄牺牲的责任.

伟大的悲剧,豪壮的献身!

因为斯科特是一个具有无畏的探索精神,强烈的荣誉感和责任感、使命感,坚韧顽强的意志,战胜困难的豪迈气概,直面现实接受失败的理性精神,诚实的人格品质的伟大探险家.斯科特失败背后所体现的伟大精神,特别是与自