仿祖父的园子第1段

祖父的园子一、教材解读1．课文简说.随着作者富有诗意的语言,我们走进了祖父的园子.祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨

1、自由自在；2、随意观赏小昆虫、大榆树,跟随祖父栽花、拔草、种菜、铲地,误将狗尾草当成谷穗留下,把谷穗铲除.      大概是这样了,

呼兰河这小城里边住着我的祖父.我生的时候,祖父已经六十多岁了.我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.

他家有一个小池子,这池子里乌龟、鲤鱼、螃蟹、龙虾,种种都有.鲤鱼有红鲤鱼、花鲤鱼.这些鲤鱼很多,不太显眼.最美的是金色鲤鱼,浑身散着光彩.螃蟹是青的,龙虾是红的,乌龟则缓缓地游着,一身硬壳,爬上一处岸

本文作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活,表现了亲近自然景物,亲近小生命的幸福与快乐,寄托了对故乡的怀念,对自由纯真的生活的向往.第一部分（第1~6段）：介绍“我”家的大花园.第

尊敬的楼主：7的祖父的园子,第17段表现了作者对祖父的园子的喜爱之情,把园子看的非常重要!祝楼主天天开心,年年有余!

读《祖父的园子》有感今天老师让我们写《祖父的园子》的读后感,这篇课文的读后感不易写,因为道理不深刻.再说了,要是别人对这篇文章没有感触,指不定来个什么乱七八糟东拼西凑的呢!我对这篇文章的感触不深,所以

天粉红色.太阳的周围最红,红得那样迷人.红色向四下蔓延着,蔓延了半个天空,一层比一层逐渐淡下去,直到变成了灰白色.天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气.夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动,然后沉

我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了.决不是那房子里的狭窄的世界,而是宽广的,人和天地在一起,天地是多么大,多么远,用手摸不到天空.而土地上所长的又是那么繁华,一眼看上去,是看

1、春风来了,就想一把把剪刀,把树叶剪开了.树长高了,就向小朋友一样,天天向上.人们春风得意,喜气洋洋,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样,都是自由的.春天到了,新的生命生机盎然.柳树愿意长一叶树

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宝贝乖乖发的双酚A再问：你去死吧！再问：对不起！

呼兰河这小城里边住着我的祖父.我生的时候,祖父已经六十多岁了.我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.

7祖父的园子一、教材解读1．课文简说.随着作者富有诗意的语言,我们走进了祖父的园子.祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有

7祖父的园子一、教材解读1．课文简说.随着作者富有诗意的语言,我们走进了祖父的园子.祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有

祖父穿一个大布鞋,我就穿一个小布鞋;祖父浇水,我就浇水；祖父喝茶,我就喝茶.

凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的再问：是十七自然段哦~这位仁兄，你说的是十六自然段哦~再答：一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了.决不是那房子里的狭窄的世界,而是宽广的,人和天地在一起,天地是多么大,多么远,用手摸不到天空.而土地上所长的又是那么繁华,一眼看上去,是看

7祖父的园子一、教材解读1．课文简说.随着作者富有诗意的语言,我们走进了祖父的园子.祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有

萧红再问：资料呢再答：简介　　萧红（1911年6月2日─1942年1月22日），中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县（现哈尔滨市呼兰区）人，汉族，远祖张岱，于乾隆年间从山东省东昌府莘县（今聊城市莘县）逃