仿照螳螂捕蝉这篇文章,试着写一个这样的故事

拼音tánglángbǔchán,huángquèzàihòu释义螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它.比喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他.来源《庄子·山木》：“睹一蝉,方得美荫而忘其

蝉在一边鸣叫,一边喝着树上的露水,却不知道螳螂在蝉身后,它缩着身子紧贴树枝,弯起前肢想要捉蝉,却不知道黄雀在它身旁也想要吃它,黄雀正伸长脖子,想捉螳螂,却不知大树下有人正准备拿弹弓射它.语出《庄子·山

螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它.比喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他.螳螂捕蝉：蝉：知了.螳螂捉蝉,不知潜在危险.比喻目光短浅.黄雀在后：比喻伺机从后面袭击,也比喻有后顾之忧.2、

（原文）春秋时,吴王欲伐楚,曰：“敢有谏者死!”.此时,其下有一年少者,自知人微言轻,谏必无用,徒遭横死.惟日怀弹弓,游于后园,露沾其衣,如是者三.吴王问之,对曰：“后园有树,上有蝉正饮露,不知螳螂在

全文啊?!我没有,只有几段.不必说盛开的风信子,光滑的鹅卵石,高大的杨树,嫩绿的垂柳,也不必说喜鹊在天空长鸣,美丽的蝴蝶飞舞在花丛中,娇小的壁虎趴在墙壁上,脆绿的蚂蚱忽然从草丛中直窜出来.单是周围的墨

盼望着、盼望着,炎热的酷暑终于过去了,秋天的脚步近了.一切都是秋高气爽的样子,天高了,云淡了.果子熟起来了,蛐蛐儿的叫声响起来了,天气凉爽起来了.小草并没有完全从大地中消失,仍绿绿的.园子里,田野里.

1933年3月,日寇占领喜峰口西侧两个阵地,企图对主峰形成迂回保卫.宋哲元决心把鬼子赶下山去,筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案.他秘密约请精良工匠,认真锻打五百把上品军刀,并挑选五百士兵组成大刀队.

解题思路：注意原文的语句格式，运用精练的语言介绍某种水果的产地、特点、味道、营养等。解题过程：龙眼龙眼生南海山谷中，今闽、广、蜀道出荔枝之处皆有之。其树形似羽，叶多以复数,互生，华多以球状,腋生，核如

你怎么就确定是抄袭的,如果是别人代写的,岂不是在网上查不到?

达到阻止吴王攻打楚国的目的

选自：《说苑·正谏》螳螂捕蝉原文：吴王欲伐荆,告其左右曰：“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹于后园,露沾其衣,如是者三旦.吴王曰：“子来,何苦沾衣如此!”对曰：“园中有树,其上有蝉,蝉

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仿写桂林山水第二、三自然段的排比句,1、花.我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊,美得让人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引来了几只

典出《战国·庄子·外篇山木第二十》“睹一蝉,方得美荫而忘其身,螳蜋执翳而搏之,见得而忘其形；异鹊从而利之,见利而忘其真.”《刘向·说苑·第九卷·正谏》“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其

螳螂捕蝉(tánglángbǔchán)蝉：知了.螳螂捉蝉,不知潜在危险.比喻目光短浅.出处：汉·赵晔《吴越春秋》：“螳螂捕蝉,志在有利,不知黄雀在后啄之.”

春秋战国时期,吴王想要进攻楚国,大臣们都议论纷纷,认为不应该这样做.吴王听到这些议论后很生气,向左右大臣警告道：“此事就这么决定了,如果有人敢来进谏劝阻,就立即处死!舍人中有个叫少孺子的年轻人,认为吴

螳螂捕蝉,黄雀在后发音tánglángbǔchán,huángquèzàihòu释义螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它.比喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他；看见前面有利可图,不知祸害

螳螂捕蝉》教案教学目的：1、正确、流利地朗读课文,有感情地分角色朗读课文.2、能凭借课文的语言文字,体悟寓言借助故事说明道理的表达方式,明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理.一、导入课文：1、通

从前,有一只蚊子,吸饱了血.它在大树下的草丛里寻找休息的地方,想美美地睡上一觉.　　一只癞蛤蟆看见了慢慢转悠的蚊子,静静地等候时机.　　一条蛇,吐着信子,似乎嗅到了癞蛤蟆的气味,找寻而来.　　癞蛤蟆终

我觉得是写：两种极端的爱