神马作文网仿照理想的风筝写我的老师
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 01:54:11
每个人都有自己的理想,我也有自己的理想.我的理想是当一名小学教师.因为我觉得作好一名好的教师并不容易,而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己,照亮了别人；老师是一位辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵；老师是春蚕
自已有什么优点特点根据自己的优势选－条适合自己的路
学习,
宽大的前额,满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓,这就是我们的姜老师的肖像.她是,教我六年级的老师,她是深受大家欢迎的老师,她是待人友善,大公无私的老师..老师在上课时讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓
又是一个秋天,天空像往常一样升起无数个各式各样的风筝.有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到这些,我就想起了我慈祥的爷爷.从小,我就与爷爷生活在一起.在我们这些小孙子中,爷爷最疼爱我了.每逢到了秋天,爷爷
这是一篇阅读课文.春天,作者回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师,赞扬了他对工作认真负责,对学生和蔼可亲,对生活无比热爱的精神,表现了作者对老师尊敬、爱戴之情.全文以第一人称叙述,采用倒叙的写法
泛：涌现表现出了学生们对刘老师的同情、尊敬和钦佩之心.浮：立刻感到表现出了人们心情非常舒畅、愉快.漾：表现表现出刘老师很幸福、满足的样子.
风筝是刘老师亲手做的,寄托了刘老师对生活与事业的热爱与追求.刘老师为我们播下了一颗颗理想的种子,让我们心中升腾起一只只理想的风筝.
先写你现实中的老师是怎样的,可以从神态外貌和语言动作来写.最好写一件真实发生过的事并说说她是怎么做的,然后从中体现出了她的做人拉.再写写你心目中的老师,应该具备怎样的品质和人格.这样一来,既突出了现实
理想的风筝作者：苏叔阳春天又到了.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.而蓝天上,一架架风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹,让自己的心
有人说：“老师是辛勤的园丁!”有人说：“老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛!”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的梯子……”这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血,兢兢业业地将一生青春奉献
上网查,我同学就是这么干的
刘老师不自卑于他的腿有残疾,而是很乐观的去面对生活,他的手很巧,会做各式各样的风筝,他每次都要亲手把风筝送上天,有一颗童心,充满活力.
这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求；同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样,为我们播了一颗颗理想的种子,让我们的心中升腾起了对未来的希望.题目“理想的风筝”指刘老师对生活的乐观态度与不懈追求.
这风筝寄托着刘老师对事业的热爱与追求,会放风筝的刘老师为我们树立了榜样,为我们播下了希望的种子.我们的心中也升腾起一只只理想的风筝.
举一个具体的事例,为什么想当老师,是老师伤过你,你想当老师,避免有更多的学生受伤害或者是你的老师曾经做过一件让你很感动的事,你也想像老师学习我的理想是从一件事情中萌生的.一次,我和妹妹一起在姥姥家玩“
又是一个秋天,天空像往常一样升起无数个各式各样的风筝.有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到这些,我就想起了我慈祥的爷爷.从小,我就与爷爷生活在一起.在我们这些小孙子中,爷爷最疼爱我了.每逢到了秋天,爷爷
第一段（1—3自然段）：通过描写春天放风筝的情景,引发对刘老师的回忆.第二段（4—9自然段）：回忆刘老师谈“丢腿”、写板书和放风筝的三件往事.第三段（10、11自然段）直接表达作者对刘老师的怀念和赞美
主题自信乐观
又是一个秋天,天空像往常一样升起无数个各式各样的风筝.有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到这些,我就想起了我慈祥的爷爷.从小,我就与爷爷生活在一起.在我们这些小孙子中,爷爷最疼爱我了.每逢到了秋天,爷爷