仿写詹天佑第四段小练笔

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仿写詹天佑第四段小练笔
小练笔,学过詹天佑这篇课文的情进!

他,是中国铁路第一人;他,不顾帝国主义者的嘲讽,毅然接受修筑铁路的任务,肩负起这重要的任务;他,与工人同吃同住,不畏艰苦;他,用自己的力量给了帝国主义者一个有力的回击;他,就是詹天佑,一名平凡而伟大的

语文同步(人教版)第五课詹天佑的小练笔怎么写?

詹天佑,字眷诚,江西婺源人.1861年(清咸丰十一年)出生在一个普通茶商家庭.儿时的詹天佑对机器十分感兴趣,常和邻里孩子一起,用泥土仿做各种机器模型.有时,他还偷偷地把家里的自鸣钟拆开,摆弄和捉摸里面

詹天佑第四小节

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算.詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密,

关于[站在詹天佑的铜像前]的小练笔

站在詹天佑的铜像前,仰望他,我肃然起敬,我的眼前浮现出一幅幅感人的画面,我仿佛看到詹天佑不怕困难,不怕别人的讥笑与嘲讽,毅然接受了修筑铁路的艰难任务,我仿佛看到詹天佑一手拿着锤子,一手拿着锤钉,与工人

写一篇小练笔.当我站在詹天佑的塑像前

《站在詹天佑铜像前》我站在詹天佑铜像前,我想到詹天佑不怕困难,也不怕外国人的嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路时,我很佩服他!觉得他真是我们中国人的骄傲!我很为他自豪!我还想到自己平时写作业都是非

五年级上册语文18课仿写第31段小练笔

自己动脑筋,就会发现题目其实很简单,加油哦!相信你一定能行!*_*

詹天佑 小练笔写京张铁路竣工后,开的庆功晚会上的情景

这个要推理推想,应该是在合理范围内虚构.建议你围绕着庆功会上的各方面表现说一下.应该有官员,工程技术人员,工人代表,社会各界代表,他们的赞美与夸耀,詹天佑的冷静与谦虚.再想想会不会有外国人,他们怎么看

求一篇小练笔 对詹天佑说的话 100多字!

詹天佑,你是国人的骄傲,更是国人的希望.你这个伟大的工程师,是你,让帝国主义者对我们刮目相看;是你,让我们不再饱受屈辱;是你,创造了历史上的奇迹.你是个多么伟大的工程师,多么杰出的工程师,多么爱国的工

詹天佑第四段用成语概括段意

勘测线路再问:老师收不对

“当我站在詹天佑的塑像前”小练笔150字以上,今晚要.

站在詹天佑的铜像前站在詹天佑的铜像前,我心潮起伏,思绪万千,敬佩之情油然而生.詹天佑,你是一位爱国志士,你的爱国精神感动了千千万万的人们.当时的清政府政治腐败,经济落后,技术薄弱.面对帝国主义的阻挠,

小练笔

有一天,一位志愿军叔叔在敌占区发现了一个洞,里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了,因为小女孩抓着的那根树枝就要断了,而且洞底都是荆棘藤.周围没有任何人,也没任何工具,眼看着小女孩就要死了.志愿军叔叔便奋不顾

用六个成语概括《詹天佑》第四段的段意.急呀.

一丝不苟、身先士卒、以身作则、任劳任怨、实事求是、不畏艰险

仿写詹天佑第四段:同学是怎样认真学习的,写出他学习时的语言、动作、心理,注意表示出这个人的品质和特点

解题思路:相对于句子仿写,段落仿写要求相对宽松,只要做到结构、手法基本相似即可!解题过程:XX热爱劳动,热心班级卫生情况,班主任决定让他担任劳动班长。刚走马上任,他便开始细心观察教室卫生。哪里要扫,哪

詹天佑第四段怎么分2层

第一层:从詹天佑不怕困难,到他常常请教当地的农民.写詹天佑亲自带着学生和工人勘测线路.第二层:从遇到困难,到结束.写詹天佑决心修好这条铁路.

《詹天佑》第四段中的排比句体会到什么

体现了詹天佑修筑铁路之前对工作丝苟精益求精更能体现了国人争口气强烈爱国热情

小练笔 想对詹天佑说的话

现在中国人民虽然有点水深火热,但是我们的铁路事业飞速发展呀,你看动车都已经落后了,劳苦大众出行现在都坐高铁,您老可以瞑目了.

五年级下语文第四单元小练笔怎么写

老王偷偷地来到了敌占区,神不知鬼不觉地溜过了哨兵的眼皮子底下,来到了美国鬼子第二道防界线.他趁哨兵转身的那一刹那,迅速地蹿走了,行动是那样的迅速敏捷,似野猫一般.这时,老王顺利地来到了敌人的第三道防界

詹天佑第四段心理描写突出了

突出了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心.

詹天佑第四段中的5个句子,詹天佑是怎样品质,各用一个四字词语

体现了他对工作一丝不苟和身先士卒的精神

人教版六年级下册第一课第四题小练笔

解题思路:同学你好:麻烦你把原题发给老师,老师为你解答,你看好吗?谢谢合作,祝你快乐!解题过程:同学你好:麻烦你把原题发给老师,老师为你解答,你看好吗?最终答案:略