仿写明天,我们毕业作文

Hello,everyone.Newtermhasbeenhalfamonth.Allofushaveournew-termresolutions.We'reallstudyingharderandh

1.宛若巨斧的苍白色闪电劈裂夏日的草原苍穹.2.在干枯的沙漠里,骆驼饥渴得又急又燥.再问：骆驼在沙漠里饥渴得又急又燥好象有点不符实，能再换一条吗？谢谢！再答：哥啊，您每追问一次，我都会被扣分的……在辽

行道树,一个令人敬佩而普通的名字.它栽在人行道上,因此而得名.再问：要题材

我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪;我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶

《白云之歌》我是海洋和大地的女儿,大地妈妈把我嫁给了蓝天,滴滴晶莹的水珠是海洋爸爸给我的嫁妆．清晨,我化作轻纱般的薄雾,为大地妈妈送上闪亮的露珠,洗去她绿色头发上的尘垢；夜晚我又调皮的化作清凉的露水,

当我离别母校的时候我坐在校园的树荫下,心中涌起一股难以抑制的留恋之情.啊!六年了,母校!我生活在母校,学习在母校,嬉戏在母校.这里的一草一木,我是那样熟悉,（）走遍天涯海角,（）不会忘记.母校,如今我

1（1）：头发（2）形容办事认真,连最细微的地方也不马虎.2：是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆查阅资

1.不是,小树苗还指我们,我们和小树苗一样,不断的成长,从小树苗到参天大树,我们也将毕业.2.在毕业离别之际,学生对老师的感谢,老师对学生的不舍与期望,浓浓的师生情谊3.悔人不倦废寝忘食；春蚕到死丝方

独行在曾经走过的小径上,或者是前一天才走过的小径,赌物思情吧,却是物是人非.当然,这还能在我心里能承受的范围之内,毕竟物是人非不会比物是人是更让人匪夷所思.彼年欢呼雀跃,天真与童稚还在心角昂然踏步.此

下了一场雪,又一场雪覆盖着层层叠叠的山野似乎一切都变得洁白变成了一个银白的世界洁白也是一种美丽的色彩它把冬天的枯枝败叶掩埋当天空升起了春天的太阳一个生机勃勃的季节到来到来的不仅是明媚的春光还有心中涌动

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1、用~~~~~画出文中赞美老师的语句：（老师啊老师,您以自己的言行,为我们树立了榜样.您是天使,您是大树,您是海洋.）2、这一段话是用的（第一）人称写的,这样写的好处是：能写出自己的真情实感.3、明

题目：主题：松鼠样貌和作者的心理描写最后写感受和抒情层次：1开门见山2事情经过3结尾扣题

1.不管未来有多遥远,成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友.　　2.不管未来有多久,请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友.　　3.与你同行,回想起我们曾拥有

我们的手,是管道,在老师和我们之间传送着老师脑海中的智慧之水,我们就像春天的小树苗一样在智慧之水的浇灌下茁壮成长.我们的手,是宇宙飞船,从地球向外星球发射出去,又传递回来,让星际间的友谊,越来越深厚.

热心是水,浇出文明之花；热心是花,装饰美丽的家；热心是家,温暖孩子的心.勤奋是笔绘出五彩的画,勤奋是画展现缤纷人生

1、“老师,我们没有辜负您的希望!”---------表达了作者对老师的崇敬与感激,师生之间感情的深厚.作者想要回报老师的急切心情.2、亲爱的同学们,在这分别的瞬间,让我们再次手牵手唱着那首“友谊天长

是您,为我们孜孜不倦的讲解不懂的题目是您,为我们不辞辛劳的批改堆积如山的试卷再问：在来两句行不再答：是您，让不懂事的我们明白了做人的道理是您，让迷茫的我们看清了自己想要走的道路

比喻：在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉.好处：把我们上课听讲比作棵棵幼苗尽情的吮吸知识的甘泉,使句子更加生动、形象、具体,突出了我们对知识的渴求,表达了对

友爱,团队精神,美德