价值汇

首先,影响商品价格的因素起码有两个,也就是说在学习到货币职能这一框题时,我们能找到的影响因素有这么两个,但之后还要学到,供求关系也会影响价格.就两个因素,即商品价值和金属货币价值而言,商品本身耗费的社

说文解字解释的都是单字,怎么能解释双音词“价值”呢?

认识世界的目的在于改造世界,而人之所以要改造世界,又是为了满足人本身的需要.这就在追求真理的基础上提出了价值的问题.价值问题是人们在生活中经常碰到的问题.人们在认识事物时,不仅要判断对象“是什么、怎么

生物多样性的直接价值：消耗性利用价值：指直接消耗性的（即不经市场交易的）自然产品上的价值.例：农民上山砍柴、猎取野物、种植蔬菜、饲养家禽等.在封建社会,自给自足的小农经济大多利用这部分价值.生物多样性

生命的价值,主要是由你为人类做出的贡献决定的.你为人类做出的贡献越大,则你的生命价值越大.反之,则越小.

解题思路：17.B社会必要劳动时间决定商品的价值，该类猪肉价格高，是因为成本高，单位量的猪肉所用的社会必要劳动时间多，故B正确；A错，使用价值不决定价值；C错，个别劳动生产率不决定价值；D错，供求关系

解题思路：流动资本解题过程：【分析】此题考查考生对流动资本概念的理解和掌握。该题的解题思路应从流动资本的概念入手，在简单概括以劳动力形式存在的流动资本同以原料、燃料、辅助材料等形式存在的流动资本在价值

解题思路：掌握基础知识解题过程：美学价值：主要指自然风景名胜所具有的，包括形象美、色彩美、动态美、听觉美等。(不排除文物古迹也有一定的美学价值)科学价值：风景名胜在地学上往往都具有某种典型性，对于研究

解题思路：1.社会存在决定社会意识,社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展.随着社会历史条件的变化发展,当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点.2,价值观对人的思想活动具有导向作用.当代青少年

生物的潜在价值:是还没有发现的对人类有用的价值直接价值：是我们对生物的直接利用（如食物,药等）间接价值：是对生物的某一特性在生活中的模仿应用（如飞机制造、潜水艇等）区别在于利用的方式方法

社会是指人类社会.从辩证唯物主义的观点看,世界上的人,不管是哪国人,人生的价值就是在于对社会的贡献.不管在哪里,只要他做的是对人类社会进步有贡献的事情,都是对社会的贡献,都在实现他的价值,也实现了自己

国际价值是在国别价值的基础上形成的国际性一般社会劳动的凝结.商品在国际交换中体现的生产的国际关系的经济范畴.当世界市场形成后,社会劳动便获得全面的发展,它不仅是作为个别国家的劳动,而且作为世界上一切国

韩非子（前281?——前233）,战国末期韩国(今河南)人.思想家、哲学家、政论家,法家的代表人物.他是韩王室宗族,韩王歇的儿子.《史记》记载,韩非精于“刑名法术之学”,与秦相李斯都是荀子的学生.韩非

楼上的回答是错误的,根据马克思主义哲学观,一个人的价值,不在于他对社会索取了什么,而在于他对社会贡献了什么.也就是他的社会价值,个人价值从属于社会价值.人的价值就是客体的人对主体的人的需要的满足,是客

看品种,普通可以做家具,好的可观赏,有药用价值,还有的如罗汉松年代越长越值钱,几千几万几十万.

经济生活中没有个别价值、社会价值的说法.有个别劳动时间与社会必要劳动时间、个别劳动生产率与社会劳动生产率.你所说的社会价值应该是单位商品价值量吧.商品的价值量是指商品价值的大小.商品的价值量不是由个别

①直接价值：是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值.②间接价值：是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地

解题思路：结合材料分析解题过程：答案：B原来：1件商品=260元劳动生产率提高后：1×（1+30%）件商品=260元，（同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变）即1件商品=200元因此，甲生产者1小时

先说公允价值吧,简单的说就是市场价值,比如说某只股票的当天公允价值就是说他当天的市场价值,公允价值变动就是指市价的变动,公允价值变动损益就是说公允价值变动对损益的影响.一般简单的理解

生物的潜在价值:是还没有发现的对人类有用的价值直接价值：是我们对生物的直接利用（如食物,药等）间接价值：是对生物的某一特性在生活中的模仿应用（如飞机制造、潜水艇等）