以学校为内容写几句话用上不必说 单是 就

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 11:11:03
以学校为内容写几句话用上不必说 单是 就
以爱为话题,模仿例句写几句话.

爱是什么?爱是心的温热么?爱是星星么?爱有点像月亮没出来前天空中的星星

请以“山”为内容写几句话,力争用上“千山一碧,奇峰怪石”等词语.

登美丽的黄山仙境,处处奇峰怪石,远忘去千山一碧,让人留恋忘返.

以学校生活为题,以幸福生活为内容,写一篇作文.

鸟飞兔走,小学六年的生涯转眼间已经离我而去.随着金色的秋天,随着天气渐渐转凉,我踏入了中学的校门,我的心中感到无比自豪,无比激动.我跨入了中学校门,就等于是一个初中生了,就等于自己长大了,懂事了,不能

以“我是中国人( )”为开头,写几句话

我是中国人,我热爱自己的祖国,为了祖国的繁荣昌盛,我愿献出自己的一点力量,来建设好伟大的祖国.

以你最崇拜的名人为内容写一段话 用上 锲而不舍 仰慕 两个词

孔子的母亲在他刚刚三岁的时候,就教他读书识字,到四岁的时候,他已经会念百余字了.母亲说第二天要考他学过的字.孔子心想已经练了多遍,也都记住了,可又没有把握,明天一早若有不会的,母亲一定非常伤心和难过.

仿照理想第一节,以爱心为话题,写几句话

爱心是风,吹来幸福的云.爱心是云,下了甘甜的雨.爱心是雨,滋润真诚的树.爱心是树,结出甜蜜果实.

请你用上比喻和拟人的修辞手法,以“春风”或“冬雪”“夏苗”“秋叶”开头写几句话

百度知道>教育/学业/考试>学习帮助相关问题•下面几句话各用了什么修辞方法?•两段文章前面的几句话相似,这叫什么修辞手法?•写几句话!~•谁能跟我讲讲初

写几句话,用上启蒙和豁然开朗两个词语

给我印象最深的是我的语文启蒙老师,她的循循善诱,使我不仅在语文学习上豁然开朗,而且让我了解了最简单也最实用的学习方法——勤能补拙.

写几句话,用上冒号;写几句话,用上分号

1\她含笑道:"如果有来世,我愿意化作一朵雪莲,静静地为你绽放.2\喜欢聆听风的声音.竹林中,伴着竹叶飘落的"沙沙",是风的细语;大海边,伴着潮起潮落的"哗哗",是风的欢笑;窗口前,伴着风铃荡漾的"丁

你能不能以暑假生活为内容,模仿上面文章中画横线的句子写几句话?

傍晚为什么这么灿烂?那是因为我们坐在马背上,把太阳请走了

仿写(“不必说……也不必说……单是……”)以春天为主题

1.不必说满天的繁星,璀璨的银河,皎洁的明月;也不必说那云雾蒙蒙,波光粼粼的湖面涟漪,单是迎面而来的清柔夏风,就让人心旷神怡.2.不必说蓝蓝的海水,不必说柔和的阳光,不必说金黄的沙滩.也不必说海浪拍击

以你崇拜的名人为内容写一段话,要求用上‘锲而不舍’“仰慕”两词

成龙是我最仰慕的明星,他在电影界里.慈善事业里,都锲而不舍地去奉献.去创造,他还爱家.爱朋友.爱整个世界,所以,我最崇拜的就是他!

以家乡为话题,写几句话

我的家乡风景秀丽,资产丰富,人才济济.

以游春为内容写一段话,用上繁花嫩叶、春寒料峭、花枝招展的词语200字

现在是孟春时节.尽管春寒料峭,可同学们游春的雅兴丝毫没有受气温的一丁点影响.花枝招展的女同学一惊一乍的欢跑着,而我独自一人在一棵大树下席地而坐想象着去年春天的繁花嫩叶.大自然今年又会带给我们什么惊喜呢

写一段话,用上不必说……也不必说……单是……

1,不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空,也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动,单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡,它是那么嫩绿,那么坚强,迎着凛冽的寒

仿写 不必说,不必说,单说.

不必说学校里的的楼台,翠绿的竹林,流淌的小河,绿叶片片的树林,也不必说朗读的声音从小林里飘起,蓝球场上你争我夺的场面,教室里飘出的歌声,单说那学生们走出校园,在阳光下面,就有无限的生机和朝气.

用上“举世闻名、诗情画意、亭台楼阁”写几句话

举世闻名的拙政园里,到处的绿树奇石掩映着一座座亭台楼阁,徘徊其中,感受着浓浓的诗情画意.

以不必说...不必说...单是...写一篇小作文,题目是《公

解题思路:了解本句式特点:由整体到局部,强调“单是”后的内容。另外注意短语搭配。解题过程:1、不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空,也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴

看图写话用上学过的数学写几句话

两条鱼在水中游再答:一只兔子在三棵树前面跑