以上就是为话题的作文400字

知识是什么?这恐怕是一个很深奥的概念,现代人通常指人对事物的认识,指人在社会实践中积累起来的经验.那么,知识在人的一生中又充当什么样的角色呢?记得英国著名学者培根说过：“知识可以改变一个人的性格,就像

追逐自然的踪影秋日习习的凉风吹过我的耳梢,淌进我的心房,捎来了秋的气息,我心中吟唱起《秋天》.迈着轻盈的步伐,勾画着愉悦的心情,哼着舒缓的小曲,走进“梦的森林”.徜徉在湖边的石头路上,迎面而来的是凉爽

额……我也有这个寒假作业本,我写了,仅限参考……智慧智慧是什么?有人说智慧是一条通往人生幸福和快乐的心灵之路,引领人们走向幸福；有人说智慧是豁达博大的襟怀,宽恕便是智慧；还有人说智慧总是与乐观向上的人

成长就像一条河流,有时流到宽阔平坦的地方,就会顺流千里;有时流到弯曲狭窄的境界,就会曲折万千.在成长中,有欢乐,有烦恼,有挫折.当你用心去感受时,会发现自己生活在一个温馨的世界中,那一抹感动常常伴随在

保护环境,从我做起,这对我们每个人来说都很重要,而且对我们每个人的幸福也有很大关系.回顾历史,再看现实,人类的每一次发展,每一次进步,每一次都是要求自然的给予.从刀耕火种的草与木,再到工业革命的煤与铁

每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘.其实成

我最感动的一瞬间翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落.我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕.想起,这世上

我告诉你我曾经写过的一个文,和你这个有点类似取名或者相似的全写太多了..大概是3个材料写女性的事例是武则天花木兰王昭君在写之前去查下他们的故事,免的犯常识性的错误既是瞬间,就要说明在这瞬间的重要性,突

温暖,存在于每一个人的心中.温暖,来自圣洁的心灵.温暖,是每一个人的需要.温暖,是每一个人的渴望.温暖有两种：身体的温暖和心灵的温暖.每个人都曾经感受过温暖.或者是熊熊燃着的炉子,或者是一个关切的眼神

朴素的感动4岁时,感动是一辆载满糖果的列车,带着母亲的微笑,驶入我心灵的车站.记得4岁时候,我正在上幼儿园.有一天,我画的画得了100分,兴高采烈地跑回家拿给妈妈看.妈妈除了像往常一样拍着我的头夸奖着

1、夜静得只剩下蛐蛐的叫声与父亲的鼾声.灯下,我弯着身子全力写着永远没有穷尽的作业.桌子上的书快要接上房顶了,像座山,比珠峰还高的山,等着渺小的我去攀登,那山路漫长而无尽头.父亲的鼾声钻进我的耳朵里,

那是寂寞的独舞,亦是在生命位置上最绚烂的热舞.　　——题记　　尽管老师在台上激情四射地挥洒汗水,可是在这暖意融融的午后,思绪人那飘飞的柳絮,不受控制的逃到了窗外那一片暖阳之下.蓦的,视线就那么定住了—

人们常说“月到中秋分外明”,这话很有道理.看,那带着一圈金环的月儿终于升起来了.它先是金黄金黄的,徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云,向上升着、升着,就在一刹那间,月儿的颜色变浅了、变白了!　　它高高地升起

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友

知从何时起,心里便有了心事,薄薄的记事本多了一把小小的锁,说话做事多了一份谨慎,少了一份往日的天真与冲动,与人相处学会了怎样小心防备.不知道是不是人越长越大,其所要承受的压力便越来越多,做事就不可以像

庆中秋盼望已久的中秋佳节终于到了,人们兴高采烈,以各种节目形式来欢度这个传统节日.这天刚好是我叔叔的生日,大家一起在酒店里聚餐,庆祝生日,共度佳节.来到酒店门口,哗!那里人山人海,连泊车的位子都没有了

我感谢有困难时,帮助我的同学.而我最要感谢的是那不辞辛劳,那颗炽热的心世界上有许多让我感谢的人们,我感谢无私奉献、像园丁一样培育着我们这些祖国花朵的老师总是向着我的爸爸、妈妈!父母,是给予我们生命的伟

转身就是方向　　蜜蜂不会因为看到花儿凋谢而黯然伤神,因为她知道：花谢花会开,春去春会再来.　　鱼儿不会因为河水的干涸而放弃自己宝贵的生命,因为她们知道：生物界万物都是循环往复的,当河水干涸以后,不久后

宽容学会宽容别人,就是学会善待自己.怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放.那是一个平常的秋季,我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤,精神抖擞的去上学.到了学

俗话说得好,“男不看红楼,女不看西厢”.其意白见.但碍于《水浒》、《三国》等从牙牙学语起就阅读,再读已无多大意义.无奈之中,捧起那“石头”硬啃起来,倒别有一番“胭脂”味.下有几条真（天真）知拙（笨拙）