仔细读一读最后一自然段老人说的话,再联系自己的学习与生活,谈一谈对这句话的理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 15:23:55
仔细读一读最后一自然段老人说的话,再联系自己的学习与生活,谈一谈对这句话的理解
紫藤萝瀑布的最后一自然段是什么意思?

“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步.”楼主指的是这一句么?这句与第一自然段“我不由得停住了脚步”首尾呼应.作者从紫藤萝的身上感悟到了生命的美好和永恒,于是对生活又充满了信心与希望,便

《华山的魅力》仔细读读文章最后一个自然段,它给你什么启示?

美,需要勇者的追求就像华山,它的险峻吸引了无数的游客,望着充满悬崖峭壁的华山,许多游客都毫无退缩,他们都有一样的追求,都想登上华山,把华山的魅力尽收眼底.也就是这样,他们勇敢地追求,期盼着“一览众山小

时光老人与流浪汉 读后感 最后一个自然段举生活例子

人的生命只有一次,我们何不把握美好的时光努力学习.现在有许多同学都坐在宽敞明亮的教室里读书,可是大部分同学一天只知道沉湎于玩游戏,或是无聊闲逛.把大哈的时光都浪费掉了.而那些读不上书的同学,他们是多么

补充《朋友》这篇文章最后一自然段留下的空白.

原来这一天是阿婆的生日阿婆儿子送了一款鸭蛋阿婆挑了最大的一个给了儿子

《做一个最好的你》最后一自然段仿写

如果不能成为大海,那就当一滴水珠;如果不能成为一棵树,那就做一片树叶.做一只最漂亮的蜜蜂,做一束芬芳的鲜花,做一盏明亮的台灯,做一片美丽的雪花,做一台最大的电视!这是我绞尽脑汁想的,

模仿青海高原一株柳最后一自然段

原文:这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,更没有攀比没有嫉妒河边同族同类的鸡肠小肚,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来,终于造成了高原上的

鹿和狼的故事最后一自然段的体会

体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的,我们必须要尊重生物界中的相互联系,只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的,就像对鹿和狼一样片面的认识与判定就犯了严重的

《战胜命运的孩子》 仔细读一读最后一个自然段老人说的话,在联系自己的学习和生活,谈谈对这段话的理解.

命运是可是改变的,没有对任何人不公平,你不只是只有一种想法,你有很多的选择,只是你不知道,虽然这个对这一种有阻碍,但是对另一种有益

养花的最后一自然段照例句仿写

你是说老舍的那篇养花吗?我已经好长时间没见过它了,但好像是:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.可以关于养花的:改成有哀有笑,有苦有泪,有香有甜,既需勤奋,又

关于陈涉世家最后一自然段?

陈涉连旧交都伤害,更何况别人呢?得人心者得天下,背信弃义的人必然遭到天下人的鄙弃.我们应该汲取历史教训,真诚待人,不能飞黄腾达就忘了穷朋友.

“丝绸之路”这一课第一自然段最后一句话和全文最后一自然段最后一句话两者的关系是?

首尾呼应两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

难题大全1.虾趣;最后一题;仔细阅读短文的最后一个自然段,体会省略号的意思请你顺着思路再列举两个“为什么‘.如果我们从这

4.一根钢筋长四分之三米,比另一根短五分之一米,这两根钢筋共长多少米?不要考虑这里的分数,就当这些分数是小数也是可以的.就是用四分之三加上五分之一再加上四分之三等于十分之十七也就是一点七也相当于0.7

《我代表我的祖国》 中最后一自然段外国学生说的 有眼不识泰山 这个词语联系上下文怎么解释?

两层意思,第一层是说他低估了面前的中国盆友,另一层有种崇拜的意思

散步最后一自然段写出了什么

再次描写一家人在阳光下的田间小路上散步的情形,点明主旨,揭示寓意.“整个世界”的含义是:“我”和“妻子”人到中年,站在人生的中点上,肩负着承前启后的责任:对上,肩负着赡养老人的义务;对下,肩负着培养教

课文最后一自然段写的是什么?

两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

燕子最后一自然段

最后一自然段:几对燕子/飞倦了,落在/电线上.蓝蓝的/天空,电杆之间/连着几痕细线,多么/像五线谱啊!停着的/燕子/成了音符,谱成了/一支/正待演奏的/春天的/赞歌.全文:一身/乌黑光亮的/羽毛,一对

【耐磨的人生】最后一自然段是什么意思

看到这一段文字,我去网上搜索了这篇短文.网上说的答案是:多挑一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙?答:这里的”灵魂之钙”是说朋友在经历了磨难后能正确面对事实,对待人生,悟出人生的道理,真正懂得去生活