从百草园到三味书屋阅读答案第二段文字中写了哪几个季节

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 08:15:39
从百草园到三味书屋阅读答案第二段文字中写了哪几个季节
文言文中从百草园到三味书屋阅读答案

一、阅读下列文段,回答问题.(一)不必说_____的菜畦,____的石井栏,_____的皂荚树,_____的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,_____的黄蜂在茶花上,_____的叫天子忽然从草间直向云

从百草园到三味书屋的阅读答案

从百草园到三味书屋练习题一、课内语段阅读(1)我家的后面有一个很大的园,(2)相传叫做百草园.(3)现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,(4)其中似乎确凿只有一些

《从百草园到三味书屋》节选阅读答案

9、“还有斑蝥……一阵烟雾.”从“啪”和“喷”写出斑蝥很有趣.10、不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从

从百草园到三味书屋阅读答案

(一)阅读课文“不必说碧绿的菜畦……色味都比桑葚要好得远”,回答问题.7.根据文段内容给文段加一个小标题.百草园自由快乐的生活8.文段除描写景物外,还写了四件趣事,请用简洁的语言概括在下面.(1)翻转

《从百草园到三味书屋》第二段仿写

不必说粉红的菜畦花,清幽的井水,嫩绿的皂荚叶,正开花的桑椹;也不必说蝶儿在围绕着花儿起舞,不时进来的小飞虫,燕子时常来光顾着的景色.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.青蛙在这里高鸣,蛇儿们在这

从百草园到三味书屋 阅读

1.折字更能突出鲁迅的顽皮.2.三味书屋的环境,先生的外貌性格,上课时发生的事情.3.说明学生不会读,乱读一气和对学生的脱离.4.对这段私塾生活的厌恶和批判.

从百草园到三味书屋阅读第二段回答问题

1、植物植物2、低高低不必说湛蓝的苍穹,也不必说那奔腾不息的大海,但是那金黄色的沙滩,就令我陶醉.

阅读《从百草园到三味书屋》第二段,回答问题:

1翻端砖2按斑蝥3拔何首乌4摘覆盆子

鲁迅的《从百草园到三味书屋》阅读答案!

冬天捕鸟,因为冬天捕鸟抓住动物描写,引人入神,使平白无味的百草园也显得生机盎然,令人欢快!表现了儿童热爱大自然,喜欢自由欢快生活的性格特征.

《从百草园到三味书屋》中第二自然段

空间,低,高;高,低菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、泥墙根、何首乌藤、木莲藤、覆盆子等等

从百草园到三味书屋第二段阅读理解

1、文段想写的内容是什么?写我在百草园所见到的美丽和有趣的景物,写出自由快乐的生活乐趣.表现对百草园的喜爱之情.2、“不必说”后面引出的内容按【由低到高的空间】顺序排列.“也不必说”后面引出的内容写出

从百草园到三味书屋第二段赏析

第二段的写景,非常精彩.第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用;之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它.说黄蜂“肥胖”,不仅是它的

从百草园到三味书屋中的阅读求答案!

一、课内语段阅读(1)我家的后面有一个很大的园,(2)相传叫做百草园.(3)现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,(4)其中似乎确凿只有一些野草;(5)但那时却是我

阅读 从百草园到三味书屋 的第二自然段

静态;由低到高;动态;由高到低;整体;局部

阅读《百草园到三味书屋》第二自然段

《朝花夕拾》,正同于它另类的名字一样,这本脍炙人口的巨作,是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的.老了,累了,回味起童年时的点点滴滴,心中还是会有当初的味道,想必还别有一番滋味吧.清晨绽放的鲜花有了晨曦会

从百草园到三味书屋答案

1.本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目得到了哪些信息?“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分,同时也告诉我们文章前后两部分的内容.2.快速阅读课文,分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止

从百草园到三味书屋阅读

伏和窜都用了拟人手法,伏字形象的写出了黄蜂的肥胖可爱和憨厚懒惰,窜字说明了叫天子的速度敏捷

从百草园到三味书屋的评价手册课后阅读答案

第一题:甲文写的是初春时的百草园,富有生命力.而乙文写的则是秋天的百草园,给人怅然若失的感觉.1.给下列加点字注音.菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长