从百草园到三味书屋第二段不必说也不必说单是那个是重点

1.翻砖找蜈蚣2.按斑蝥脊梁3.拔何首乌根4.摘覆盆子吃

解题思路：注意句子特点，从身边的话题入手，组合恰当的语言来灵活表达。解题过程：仿写句式：不必说灵动的语文，深奥的数学，有趣的外语，自由的体育，也不必说老师在课堂上滔滔不绝；同学在考试时争分夺秒。单是一

1.不必说满天的繁星,璀璨的银河,皎洁的明月；也不必说那云雾蒙蒙,波光粼粼的湖面涟漪,单是迎面而来的清柔夏风,就让人心旷神怡.2.不必说蓝蓝的海水,不必说柔和的阳光,不必说金黄的沙滩.也不必说海浪拍击

按斑蝥,拔何首乌,吃覆盆子,倾听鸟叫.从颜色,形象,动作.突出作者喜爱大自然,和小孩子爱玩的天性.

“单是”后接的是句子的重心.两个“不必说”,一个“单是"是一个句型.前面的不必说都是衬托后面的.

重点在“单是”,前面的“不必说”只是一语带过,并没有进行重点描述,也没有展开来写.“单是”之后的内容作者进行了详尽的描写.

1不必说哈尔滨的冰灯,也不必说云南的石林,单是各地的名小吃,就是外国游人来中国观光的重要原因之一!2.不必说这里多么凉爽也不必说这里多么秀美单是这湛蓝的天空就足够让你流连往返了3.不必说那金碧辉煌的布

不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空,也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动.单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡.不必说蓝蓝的海水,不必说柔和的阳光,不必

第二段的写景,非常精彩.第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用；之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它.说黄蜂“肥胖”,不仅是它的

不同意.因为文章后面一部分用大段文字生动形象地描写了冬日捕鸟之乐,足以弥补此处的不足再问：虽然晚了点，但还是采纳一下吧！再答：谢谢你啊

不必说盛开的风信子,光滑的鹅卵石,高大的杨树,嫩绿的垂柳,也不必说喜鹊在天空长鸣,美丽的蝴蝶飞舞在花丛中,娇小的壁虎趴在墙壁上,脆绿的蚂蚱忽然从草丛中直窜出来.单是周围的墨绿的湿草地一带,就有无限趣味

学校图书馆真好啊,不必说整洁的桌椅,不必说种类繁多的图书,单是安静的环境就让我们感到很惬意!

视觉:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了听觉:也不必说鸣蝉在树叶里长吟,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声

起强调作用,强调下文的“单是”后面的内容

不必说和着百灵鸟的朗朗读书声,也不必说踏着清露的跑步声,单是老师如清泉般的话语,足以让学子沉醉其中.不必说花坛中的优美雕塑,也不必说操场上的活力跑道,单是那一排排的书桌,静默着,令人神往.再问：字数在

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉

第二段的写景,非常精彩.第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用；之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它.说黄蜂“肥胖”,不仅是它的

“不必说·····也不必说······”是从整体上勾勒作者对百草园的印象

第二段的写景,非常精彩.第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用；之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它.说黄蜂“肥胖”,不仅是它的

第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用；之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它.说黄蜂“肥胖”,不仅是它的体态较别的昆虫肥大,而且