从欧阳修的快马追字的故事中学习欧阳修的哪些品质

《尊严》读后感　　我在读《尊严》一文时,觉得获得的最大收获就是“人,活得就要有尊严!”　　哈默,生活在美国的南加利福尼亚州,饥饿中的他却不白吃别人东西.　　在课文中,作者把杰克逊大叔与哈默的对话与人格

丰乐亭记　　修既治滁之明年夏,始饮滁水而甘.问诸滁人,得于州南百步之远.其上则丰山,耸然而特立；下则幽谷,窈然而深藏；中有清泉,滃然而仰出.俯仰左右,顾而乐之.于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其

天赋固然重要,但后天教育更加重要,只有学习了知识,刻苦学习,好好利用天赋,才能取得成功.

欧阳修先生四岁时就失去了父亲,家境贫穷,没有钱供他上学.母亲用芦苇秆在地上画画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.等到他年龄大些了,家里没有书可读,就向街坊里的读书人家去借书来读,有时进行抄写.

欧阳修的勤学经历,告诉我们“世上无难事,只怕有心人”,唯有勤学方能成才的朴素道理

从方仲永的例子雄可以知道:人如果再聪明如果后天不发奋也会变成常人,何况普通人呢?欧阳修的记不得讲的什么了,sorry(^_^)

欧阳修有一个习惯,就是每天在睡觉前重新修改它在今天写过的诗,他觉得这首诗写的不好有加了两个字,从中我看到了他认真,仔细的精神,我们都要向他学习!

【生平概述】欧阳修四岁丧父,随叔父在现湖北随州长大,幼年家贫无资,母亲郑氏以荻画地,教以识字.欧阳修自幼酷爱读书,常从城南李家借书抄读,他天资聪颖,又刻苦勤奋,往往书不待抄完,已能成诵；少年习作诗赋文

人的才能有赖于后天的学习,即使是天赋极高的人,如果不重视后天的学习,也会变成平庸的人.

欧阳修《画眉鸟》百啭千声随意移,山花红紫树高低.始知锁向金笼听,不及林间自在啼.作者来到树林里,看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔,听到它们在高高低低的树梢上尽情愉快地唱歌,不由得感慨到

有追才有修

【原文】先公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,交易书字.多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务.自幼所作诗赋

我也不知道~~囧过两天你来问我

虚心求教　　宋庆历五年（公元1045年）,欧阳修被贬滁州任太守.此后,他时常闲游山水,并与附近琅琊寺的智仙和尚结为好友.为便于他游览,智仙和尚带人在山腰盖了座亭子.亭子建成那天,欧阳修前去祝贺,为之取

蝶恋花　　谁道闲情抛弃久,每到春来,惆怅还依旧.日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦.　　河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有?独立小桥风满袖,平林新月人归后.　　玉楼春　　别后不知君远近,触目凄凉多少闷.

欧阳修快马追字,因为他创作态度严谨负责,每个字都要反复去推敲,一丝不苟.具体故事如下：欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士.他是宋代闻名遐迩的文学大师,是当时文坛盟主,诗、词、文均有很高的成就.欧

是个聪明而又风趣的人.欧阳文忠公①不喜释氏②.士有谈佛书者,必正色视之,而公之幼子字“和尚”.或问：“公既不喜佛,而以和尚名子何也?”公曰：“所以贱之也,如今人以牛驴名小儿耳.”问者大笑,且伏公之辨也

这个我还真不知道,请问问高人吧!不好意思哈!再问：额，不知道就算了，反正我已经做出来了，谢了。

别听别人的,自己怎么理解就是怎么样,没有什么正确的答案.教材上的东西你信就是他,不信,有你自己的理解也不是错.我学这个的时候,老师让我们一会一个醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.换个角度说,如果我是他,

范仲淹是北宋著名的政治家,军事活动家,他的“先天下之优而优,后天下之乐而乐”突出的表明了其襟怀的高尚.清新刚健,能突破词为艳科的传统局限而别树一帜,表现了比较阔大而深刻的内容.欧阳修家境清寒,苦读成才