2015语文高考卷

句子没错,再不加以保护的主语是江豚,江豚在这里作受事主语,即指“被保护”,你说的人类应该这么说“人类再不对其加以保护……”才对.这是我们当年的考题啊~~~现在来看很特别的说.

原文：周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉

没跑题,给野生动物投食是让野生动物处在不用努力也可以吃到东西的安逸生活,丧失捕食能力也就是说野兽在回归山野后已经不习惯到处有竞争的忧患生活了.我认为你的立意基本是切合题意的,除了其中丧失反抗精神这一点

事有可行而不可言者,有可言而不可行者.有易为而难成者,有难成而易败者.此四策者,圣人之所独见而留意也.誳①寸而伸尺,圣人为之；小枉而大直,君子行之.周公有杀弟之累,齐桓有争国之名；然而周公以义补缺,桓

一、本大题4小题,每小题3分,共12分.1．下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是A．桅杆／宫闱聒噪／恬静模具／模范B．清雅／菁华旖旎／绮丽处所／惩处C．歧视／跻身橄榄／鸟瞰角斗／角色D．赝品／

解题思路：参考解题过程：1做好基础练习，熟练错题本，确保万无一失2背诵一分不能失3做好论述与文学类的选择，做到以精胜疏4加强实词虚词练习，文言文语言题难度不大，尽可全得5加强整体分析能力训练，文言末选

儿子：您温暖的眼神像一阵春风,轻轻吹拂着我,鼓励着我,您谆谆的教诲像一场细雨,默默滋润着我,激发着我,您高大的身影像一把大伞,时时荫庇着我,呵护着我.妈妈,我一生的挚爱!

解题思路：“这三人中，你认为谁更具风采？”很显然，对于问题答案的探究就是作文的关键。解题过程：“这三人中，你认为谁更具风采？”很显然，对于问题答案的探究就是作文的关键。该材料作文虽然在审题时可以辩证的

第一部分一、本大题共5小题,每小题3分,共15分.1.下列词语中,字形和加点的字读音全都正确的一项是A.活性炭韬光养晦冗（rǒng）长恪(kè)尽职守B.谐奏曲咄咄逼人怆(chuàng)然怙恶不悛(q

“曹子”是曹沫,而曹沫应该也就是曹刿.文中说的是春秋时期的战争.鲁国和齐国交兵,当时曹沫屡战屡败,丢失国土数千里,后边于公元前680柯地会盟又拔剑威逼齐桓公还出国土.后来著名的《曹刿论战》课文就是发生

没有跑题,而且《真诚的面对错误》这个标题还是挺扣题的,另外材料里面对错误的人都是一些有成就有名望的人,所以最好能把这条点出来,即即使自己是该方面的专家,依然能虚心接受别人指出的错误,并积极改正.不用太

[答案]踏[解析]此题命题值得商榷.诗题中“访”字固然重要,但是“隐者”更是重点,则答案只是针对“访”字来作答,不见得准确.如果把题干命为“在首句中”,或命为“与‘访’字相呼应的字”,则答案才唯一.（

2009高考语文湖南卷诗词鉴赏答案：14、阅读下面的诗词,根据提示,完成赏析.（7分）三月晦日偶题秦观节物相催各自新,痴心儿女挽留春.芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人.点绛唇元好问醉里春归,绿窗犹唱留春

只是让你关注一下汉语变化考查属于实用汉语和信息提取能力这种题高考比较少见,但是自主招生是常有的.其实没什么恼火与否的.出题这种事情,见招拆招而已.消消气~~~:-D

解题思路：在语境中选择最佳答案解题过程：1.Ourusualwalkistoorfromthesubway,______ishowwegettowork．A．whichB．whereC．asD．tha

白云拥紧湛蓝的天空,向你描绘灿烂的晴天；桃花放出甜美的香气,像你展示生命的美丽；春蚕挣开牢牢的桎梏,像你诉说顽强的精神.

正常的写就行,你也可以去书店,去买本写作类的惯用语高考的.背几段

解题思路：2011高考满分作文解题过程：特立独行　　生活中，从众效应比比皆是，但当众人行为有悖于道德之时，我们就要坚守准则，不盲从于众人；在众人皆庸庸之时，我们亦要特立独行，找到自己的一片天。　　&l

答案：B解析:本题考查对文中关键词语的理解.“历史文脉”贯穿全文始终,要理解它的含义首先要认真阅读全文,涉及“历史文脉”的地方要细读.A项说法参看第三自然段,是正确的；B项不符合文意,参看段中的文字“

解题思路：见解答。解题过程：从海龟的角度看，它们派侦察兵出来了解情况，由于人为的干预，获得的是错误的信息，结果遭受损失；从好心人的角度看，他自认为是做了好事，帮助了小海龟，结果给海龟家族带来巨大的伤害