介绍核舟有什么目的

目的是你想要达到的效果,也就是说你为什么想做这件事,做这件事是为了什么.作用是:这件事做完以后,你达到了什么效果.意义是,你达到的效果对某些事产生了什么影响.比如说:你为了做出一道很深奥的数学题,而学

为了政(水)治.同2L,咱天朝更能改.看看1949年前的历史吧.在者一个被政(水)府追着满中国跑的反(水)政(水)府武装你认为能把那么狂的日本打死么.于是说日本篡改历史目的很简单,美化,统治,政(水)

用来强调学习儒家经典的重要.半部论语治天下典出宋·罗大经《鹤林玉露》卷七：宋初宰相赵普,人言所读仅只《论语》而已.太宗赵光义因此问他.他说：“臣平生所知,诚不出此,昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下,今欲

《核舟记》是一篇写一件精美的工艺品的说明文,以简洁生动的语言,再现了雕刻者高超的技艺,显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就.作者在《核舟记》中运用说明和描绘相结合的笔法,生动地

一、目的通常是指行为主体根据自身的需要,借助意识,观念的中介作用,预先设想的行为目标和结果.作为观念形态,目的反映了人对客观事物的实践关系.人的实践活动以目的为依据,目的贯穿实践过程的始终.二、意义是

此典故说得时北宋的开国宰相赵普.此人性格沉稳有城府,虽然很爱嫉妒别人,但能够以天下为己任.历仕太祖,太宗两朝,宋真宗咸平初年,死时追封为韩王.赵匡胤地位低贱时和他交往,后来做了宰相,太祖劝他读书,于是

我爱我家每个人都有属于自己的家,属于自己那个温馨的港湾.家,是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒风；家,是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的新田；家,是明亮的路灯,照亮我前进的路.每个人都会爱自己的家,我呢

答案应该是C.按照教材,严复是维新变法的理论宣传家,因而C项是最准确的答案,但D项的描述也没有错.如果没有C项,D项就是答案,有了C项,D项就不能入选了.

动摩擦与静摩擦的实验,具体qq上说

去追寻吧.人生的目的就是追寻自己存在的意义～

目的反映了人对客观事物的实践关系.比如你刻苦学习的目的是考好试.意义则更多的体现一种价值,体现一种精神.比如说我们经常说到的辛亥革命的意义,改革开放的意义,这是人类以符号形式传递和交流的精神内容.

民俗文化被视为历史的传承,忠实记录了历史的变迁,是先者智慧的结晶,是重要的物质文化和精神文化,具有很高的学术价值,防止古文化在时间进程中流逝,保护民俗文化,就是更好的了解民族和国家的历史.对非专业领域

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根本目的是为了监视官吏和镇压人民,加强中央集权,巩固统治

解题思路：使可燃物充分燃烧的方法有：①增大氧气的浓度．②增大可燃物与氧气的接触面积．解题过程：解析：使可燃物充分燃烧的方法有：①增大氧气的浓度．②增大可燃物与氧气的接触面积．燃煤发电时，将煤块粉碎成煤

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赵匡胤有一柄“柱斧”从不离手.那是一个象牙柄水晶头的斧头,很名贵,打起人来也很疼.公元967年,当时是宋太祖的乾德五年.当时,君臣几个人谈起年号来,赵匡胤对“乾德”这个年号相当得意.赵普跟着拍马屁,列

通俗点讲,翻译出来是“为了什么”或者“以达到什么目的”的状语从句