2015版经济生活

解题思路：本题主要考查学生对必修一经济生活知识提纲的理解解题过程：第一课1、商品的含义和基本属性2、货币的含义、本质（一般等价物的内涵和作用）和职能（注意把握货币流通规律）3、纸币的含义、本质和发行量

题目是要求“根据下图信息推断”,所以3和4是不符合的,因为不能从图中推出3和4,答案自然就是A.简单地说1中的“最高限价”也就是以一个低价格便宜地卖商品,而且这个低价格低于均衡价格,既然商品如此便宜地

第一课神奇的货币　　1、商品的含义?商品的基本属性?　　（1）含义：商品是用于交换的劳动产品.商品必须符合两个基本条件：一、用于交换；二、劳动产品.　　（2）商品的基本属性是：使用价值（商品能满足人们

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币一、货币的本质考点1：商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品.（2）商品的基本属性：价值和使用价值.①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动.使用价值是

企业法人是法人的一种,是指能以自己名义享有民事权利,承担民事义务的企业组织.企业法定代表人是指依法代表企业法人行使民事权利、履行民事义务的负责人.1.投资人出资最低限额不同.2.投资人出资方式不同.3

解题思路：市场经济解题过程：1、1）市场经济有自发性、盲目性和滞后性等固有弊端；2）国家宏观调控不够完善，社会信用制度还不够健全和完善；3）部分企业没有诚信经营，企业经营者素质差，没有遵守公平、诚实守

解题思路：解答参考了2014年政治考试大纲，回答经济生活问题时，首先要拓展思路，然后要有规范的经济术语。解题过程：参考14年考纲，结合考前辅导的内容，推荐给你以下内容。顺祝高考顺利，马到功成！！最终答

这是2010新课标卷、辽宁卷、湖南卷、陕西卷高考的一道计算题.解析如下：计算分两步实现：（1）实行零关税前,“本外币间的汇率为l：8”,价值10人民币元的M商品就需要80个单位N国货币；又因为“关税为

解:在2011年,该工艺品价值用美元表示为1360/6.8=200美元因为一般情况下,商品价值与社会劳动生产率成反比,实际所需要流通的纸币量与纸币流通速度成反比；根据公式:社会劳动生产率提高后的商品价

解题思路：注意理顺各要素之间的关系，然后运用数学知识来计算解题过程：一、“十一对”关系（第一课）注：①价值总量（价值总额）=单位商品的价值量×商品数量（使用价值量）

汇率：100单位本币/100单位外币流通中所需要的货币量=商品的价格总额/货币流通速度商品的价格总额=待售商品量x价格水平单位商品价值量与社会劳动生产率成反比,比如去年某商品价值260元,今年该商品社

解题思路：经济生活各部分知识点之间的联系解题过程：1、商品不是从来就有的，是商品交换发展到一定阶段的产物；货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。纸币代表货币执行相应的职能。现在已发展到电子货

解题思路：海淀区先进的基础设施和雄厚的文化资源，为文化创意产业的发展奠定良好基础。 海淀区名校云集，拥有多家科研院所，有利于人才培养和技术创新，为发展文化创意产业提供智力支持和技术保障。 海淀区出台多

解题思路：本题考查商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定，单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比、与社会劳动生产率成反比解题过程：语轩同学你好！本题具有很大的迷惑性。计算此题分两步：首先，可以把

解题思路：货币、纸币解题过程：1、流通中所需要的货币量公式：流通中所需要的货币量=商品的价格总额/货币流通次数=（待售商品数量X商品价格水平）/货币流通次数。由此公式可知，这一年流通中所需要的货币量为

解题思路：主要是从材料中的房产价格调控入手，结合国家对市场经济的调控手段和调控能力来说明问题。解题过程：（1）我国的市场经济与社会主义基本制度结合在一起：坚持公有制主体地位，是杜会主义市场经济的基本标

解题思路：结合公司的相关知识解题过程：答案;C原来我国铁路的运营和管理属于铁道部的职能，现在设立中国铁路有限公司有利于政企分开，使我国铁路运营进行市场化运作，有利于提高市场竞争力，故C正确。公司其实也

经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费

解题思路：抓住材料中“税收”这一核心词，回答问题时就可以围绕税收的有关内容来回答。解题过程：1、从上述材料可以看出，许多公民缺乏对税收相关知识的了解，缺乏纳税人意识、权利意识、监督意识，不懂得权利和义

解题思路：基础知识25页解题过程：答案：B，1、取之有道2、用之有益4、用之有度这三个选项表明的是正确金钱观3、承认财富表明的是货币代表着财富，不是金钱观念。最终答案：略