什么的滋味不好受200字

.;建议:写实物:如水果,蔬菜的滋味,最好能引出一段故事.抽象点的:失败,挑战.用实例说明

失败的滋味真不好受人都总想要成功,谁都不想失败,当你面对一件你十分有把握的事情时,并深信会成功时,却失败了、、、写一件你想成功,后来却失败的事,就能真正懂得失败的滋味真不好受、、、

成功的滋味每个人在不同的时间段,心中都会涌起不同的滋味——酸、甜、苦、辣样样俱全,但总会给我带来无穷的回味……我第一次尝到成功的滋味是我通过了少儿通用英语口语三星级的考试.记得去参加考试的那天早上,细

采纳必的啊.再问：是再答：先采纳再答：先采纳再问：快点再答：稍等片刻，我先睡一会再答：三百年后回答再问：草泥马再答：算了再问：说再答：1887415157再问：什么意思我再答：你爸爸吃屎一碗一碗吃再问

批评的滋味回顾那些流逝的岁月,总有那么一些人,以一种别样的方式留在我的记忆中,他们都是批评过我的人.（这种开头看似平平,但可以好好借鉴.）1．幼儿园由于父母工作忙,从我记事起就是在幼儿园生活,一周回两

成长的滋味成长的滋味是什么?是开心还是痛苦,是高兴还是难过,是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝；是酸,是甜,是苦,是辣……?成长的滋味到底是什么?     &

《生活的滋味\x0d》生活是一个调味罐,酸甜苦辣,样样俱全!生活如一道道菜,让人无时无刻地品尝着生活的滋味!生活有滋有味,那叫生活.酸,是生活必备的调料.酸,能让人感受生活的真理.记得有一次,妈妈得了

上百度,比这个快再问：噢

清凉,有点冷,加件衣服其实刮台风没什么的,台风来了通常都放假的,呆在房子里

幸福的滋味快乐的滋味助人为乐的滋味被误解的滋味痛苦的滋味

读书的滋味　读书是什么?读书指获取他人已预备好的符号并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为；而滋味又是什么?比喻一种感受罢了.那么“读书的滋味”又是什么呢?每个人都有一个属于

幸福的滋味也好.不好受的滋味也好.什么好写写什么

没有滋味的滋味日子总是很平淡,仿佛是白纸上的一个圆,晃来晃去总是出不了这个平面.总觉得别人的生活是立方体的,于是变觉得很自卑.总想找此东西填补生活的空白,却又向往气球里塞棉花一样,轻飘飘的.　　活着,

风,又吹开了海蓝色的窗帘,抚乱还未干的头发,夹杂着薄荷的清香,又染上了一丝莫名,是忧伤么?不懂,我在忧伤些什么.是为着我看着你,你却看不见我么?为着小小的心愿不能达成么?呵,那我也太容易难为自己了.那

青春的滋味青春,曾经是一个多么遥不可及的词；没想到,如今,我正一步一步地靠近它,青春,触手可及.我害怕长大,我宁愿自己永远12岁,去年12岁,今年,后年依旧12岁.可我始终要面对,面对属于我的成功与失

委屈的滋味那件事虽然让我的心灵受到了沉痛的打击,但是却使我懂得了如何面对挫折、困难,让我又“成长”了一次.记得那是发生在考场上的一件事－－那天,数学老师抱着一厚摞试卷走进了教室,原来吵杂的教室变得鸦雀

牛奶的滋味夜深了,只有路灯下还有不知疲倦的飞虫在飞舞.我还在题海中挣扎,就差“几十米”我就能到达彼岸了,再过了这几十米我就能放松我的心情,趴在床上呼呼大睡了.世界像个孩童,正安详地入睡.我“哗哗”的翻

受批评的滋味真不好受也许,是老师的赞扬声让我冲昏了头脑吧!前几天,我总是丢三落四,三心二意,现在回想起来,心里还很惭愧呢!就在前几个星期,我们所有的课文都学完了,进入了复习阶段,作业量自然也不会很少.

我安好鱼饵,便放下了鱼杆,让浮标浮在水面上,双眼则紧盯着浮标看.　　看着看着双眼不觉发痛,眼前的浮标也似乎变成了两个.嘿,浮标在动,不可能啊.我又定眼一看,真的在动嘛.我用力一拉,结果可想而知,鱼没有

餐桌上传来阵阵熟悉的香味,其中还夹杂着淡淡的酸味.那是一种怎样的酸味啊,其中夹杂着的是您对我的思念吧……　　奶奶,还记得吗?我小时候不肯吃饭,您还特地为我把盐菜肉煮得里里外外都熟了个透.再把手洗干净,