人教版六年级下册语文第17课中哪些地方给你印象最深刻和为什么

功夫不负有心人“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事.比如悬梁刺骨的孙敬,他是一个晋朝人,每晚读书时,他为了不打瞌睡,就用绳子系在自己的头发上,另一端系在房梁上

作与竞争合作关系的产生源于合作增益,人们对这个合作增益的追求是合作关系,得以产生的根本动力.合作关系的丰富和发展将促进经济的丰富与发展,一个企业的合作关系的丰富与发展将促进企业生产能力的丰富与发展,一

闻鸡起舞晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人.可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子.进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来.他广泛阅读书籍,认真学习历史,于

自己找吧.正是锻炼语言组织能力和概括能力的好时候啊.

星期六的早晨到了,夏天的世界,阳光明媚,空气新鲜,充满了生机.每个人的心中都荡漾着一首歌,有些年轻人情不自禁地唱出了这首歌.每个人脸上都洋溢着欢乐,每个人的步都是那么轻盈.洋槐树正开着花,空气里弥漫着

前来迎接的人们加入了这支小镇的队伍,它们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪!再问：为什么，把什么拟人了再答：把声音比作浪再问：对不起，我说错了，应该找一句拟人句再答：这也行吧把

主要通过洗澡水的漩涡,石蕊试纸的发现,做梦时眼珠转动几个事例,说明只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理.

1笑谈腿疾写板书放风筝2学生自由想像,关键要表现老师乐观、坚强的品质3这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求,同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样,为我们播了一颗颗理想的种子,让我们在心中升腾起了对

客家名居是说明文它的第二自然段详细介绍了客家名居的特点和建筑的原因作用、外观步局特点.第三自然段说象征的意义.第四自然段用总分总结构写圆形围屋内部结构特点及体现出民俗文化特征.文化是他们期盼吉祥、幸福

主要写了五方面内容：（1）党的宗旨是完全彻底的为人民服务；（2）为人民利益而死比泰山还重；（3）正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的；（4）正确对待困难,对待同志,为人民的利益团结互助；（5）

汤姆索亚三人来到密西西比河的乐土上

作者是迪克格莱格利.

《如梦令》是词人回忆了一次愉快的郊游情景,因酒醉在归途中误入藕花丛中,把栖息水鸟都吓飞了.表现了作者早期生活的情趣和心境.--《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光,塑造了子位渔翁形象,赞美了渔家生活情趣

第八课：这篇课文通过简练准确的语言对客家民居,傣家竹楼作了详细的介绍,让人了解了客家民居,傣家竹楼的鲜明特色,进一步体会中华传统民居的文化内涵.第九课：课文介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特点

课文是按时间顺序写的.课文先写北京春节的开始,比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备.有的民俗习惯只一句话带过.如“必须大扫除一次”,“店铺多数关五天门,到正月初六才开张”.紧接着详细描述除夕、初一

匆匆　　本文细腻的刻画了时光飞快的脚步,表达了作者对虚度光阴的无奈和惋惜.教育大家珍惜时间,好好学习!　　作者:朱自清　　燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,

j籍、屉、怖、瞅、魔、胖、刑、哼、峻、残、匪、我、啃、舅、

一、划：第二个第一个第二个第二个第一个（横着）二、春天：和煦、迎春花、桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香.盛夏：暴雨、凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊.深秋：清冷、桂花、菊花.三、这个玩具不是最贵的

《山谷中的谜底》文章最后向我们披露了一个真理：对于外界的压力可以通过正面抗争去战胜它.但有时也需要像雪松那样,先弯曲一下,做出适当的让步,以求反弹的机会.在著名的故事《卧薪尝胆》中,越王勾践为了国家做

本文以“美丽”为线索,选取了居里夫人人生旅途中几个具有典型的片段,由表及里地塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有的“跨越百年的美丽”的感人形象,表明人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格.