人教版八年级下语文第25课复习题及答案

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人教版八年级下语文第25课复习题及答案
人教版八年级下语文第25课和30的内容

25:酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.赤壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与

人教版八年级下语文期中复习要点

语文八年级下册期中考试卷(测试时间:120分钟,满分100分)一、语言积累与应用(11分)1.给下列加点字注音(4分)迸射忏悔污秽杳无消息2.选出下列词语字形有误的一项()(3分)A、侏儒质问诚惶诚恐

人教版八年级语文下册第25课、第三十课是什么

25:酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.赤壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与

语文作业本七年级下答案第21课

1.咧履懈悚羸磐莽伦2..D3.细腻展现闪耀4.(1)天气日益恶劣;;(2)队员们失去了当初的精力,身体已疲惫不堪;(3)队员们失去了精神动力;(4)很容易偏离回程的方向.5.前往极点的时候.当初.6

七年级上语文作业本第5单元复习答案

1.A2.A3.D4.略5.让我看着你1经过:“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者结果:男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜2.A.因为母亲时日不多.作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪B.被母亲所感

语文七年级作业本第5单元单元复习

1.B2.(1)却—怯(2)消-销(3)详-祥(4)登-蹬3.(1)A(2)B(3)B4.示例一:我认同探险者的精神.他们把认识自然当作己任,挑战自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞.5.(1)人

人教版七年级下语文第26课猫的课件

http://yuwen.zxxk.com/Soft/928771.html2009年人教版七年级下册语文《猫》PPT

七年级下语文第12课闻一多

解题思路:注意题目要求,注意积累和运用。解题过程:(4)闻一多先生大无畏地站在群众大会上大骂特务慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!(比喻、排比)(4)“他,是口的巨人。他

七年级下语文第20课译文

京城里有个擅长口技的人.一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.客人们一起围坐在围

七年级下语文作业本第30课答案全部

1、甚窘苫弛眈眈2、通“只”原来攻击往旁边看3、聊斋志异清蒲松龄在聊斋里记叙奇异的故事4、离开像狗一样突然打洞5、c6、(1)意图打洞进去攻击屠户的后面(2)狼也够狡猾的了,可是一会儿工夫两只狼都被杀

浙教版八年级下语文作业本第4课答案

1、(黝)黑,禁(锢),粗制(滥)造,(尴)尬,(炽)热,(颔)首低眉2、鹤立鸡群,正襟危坐3、茂密,粗劣4、上文从哪几个方面具体写托尔斯泰的眼睛?请用简洁的语言概括.犀利的目光.丰富的感情.眼睛的威

七年级下语文作业本第25课答案

是练习册吗?一、1.A2.逐走:竞跑,赛跑.入日:追赶到太阳落下的地方.大泽:大湖.河、渭:即黄河、渭水.绝:断3.夸父夸父杖4.十八地理知识神话故事《阿长与《山海经》》《淮南子》《淮南子》《淮南鸿烈

九下语文作业本第20课和单元复习的答案.拜托了各位

1老子道家2庄周梦蝶鼓盆而歌4(1)做宰相的意思(2)国都(3)栖息(4)桥(5)怎么(6)完全,确定是5(1)不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不喝(2)你本来就不是鱼,你不知道鱼

七年级下语文smj十一(课内·古文复习卷2)

我们的和你不一样啊十一是第六单元A卷

七年级语文初一下作业本第2课答案

也许题目不一样的徘徊,涯,零,D摇,碾,扎“老高.这样的安静”,“走过院子.我已不再是小孩子”“是的.我是小小的大人”不能,因为这里用了反复的手法,体现出当时时间的紧迫,(爸爸快病死了)而只用一个,则

七年级下语文作业本第11课 浙教版

1、可歌可泣鲜为人知当之无愧马革裹尸鞠躬尽瘁,死而后已2、(1)D(2)C3、.,.—.4、邓稼先与奥本海默相对比.5、(1)妇孺皆知(2)不能,竟有出乎意料的意思,突出邓稼先创造奇迹.6、表现邓稼先

八年级下语文总复习

古诗文理解性默写课外古诗1、海内存知己,天涯若比邻—《送杜少府之任蜀州》(王勃)课外古诗2春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干—《无题》(李商隐)课外古诗3岂不罹凝寒,松柏有本性.—《赠从弟》(刘桢)课外古

七年级下语文作业本第18课答案

课外阅读4"我"和小伙伴用木炭描竹影5(1)华明(2)弟弟(3)爸爸6"闪烁"生动地描写月亮被摇动的"竹影""切成许多不规则的小块"的动感.7表现孩子对身边事物的好奇,写出了小孩子好玩好动的天性.8图

五年级语文(下)第23课问题(苏教版)

“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹的语气中感受到了.这一句似脱口而出,是大惊大喜之余最直观的感受,因而更强化了西湖之美