人教版五年级语文上册第21课生字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 13:46:54
课文把圆明园昨日的辉煌放在毁灭中写,题目是毁灭,文章重点写辉煌,文章这一特色所形成的情感反差,更能激起我们对祖国灿烂文化的热爱与对侵略者强盗行径的仇恨.
通往广场的路不止一条有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶.脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场.“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸和蔼地说,“通往广场的路不止一条.
五年级语文上册复习题多音字xīng()mò()jǐ()chǔ()kuài()兴磨给处会xìng()mó()gěi()chù()huì()chuán()dàn()lè()lù()qiáng()传弹乐露强
颓丧-衰颓-悲伤-悲哀-颓废-懊丧-颓靡
很高兴回答楼主的问题1985年,被评为江苏省特级教师,同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号;1990年中国教育电视台拍了三集报道于永正的“言语交际表达训练”作文教改实验的电视片,并向全国播出;1991
明晃晃(ABB)白茫茫又高又远 越来越近 马马虎虎 平平凡凡其他的课文我没看过u如果你可以把一篇课文发出来我能回答
这个没有准确答案,作者匿名所写,所以作者是:佚名,但有人说作者是于永正,但无法考证.
2、与文章开头相呼应的句子是(它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆)
1、(1)感到……惊异(2)类(3)交错相通(4)从前的,旧的(5)到(6)渡口2、(1)捕鱼为业对(2)就竟然(3)寻找不久(4)做标记做的标记3、(1)夹岸数百步落英缤纷(2)土地平旷屋舍俨然(3
3.走遍天下书为侣选择—(抉择)、环绕—(围绕)、角落—(墙角)欣赏—(赞赏)、忽略—(忽视)、思考—(思索)周游—(环游)、熟悉—(熟识)、品味—(品尝)欣赏—(观赏)、毫不犹豫—(毫不迟疑)全凭—
损(损害)、皇(皇上)、珑(小巧玲珑)、剔(挑剔)、杭(杭州)、莱(蓬莱)、瑶(瑶池)、宏(宏伟)、宋(宋代)、侵(入侵)、统(统一)、销(销售)、瑰(瑰宝)、烬(灰烬)
写当毛主席宣布中华人民共和国成立后,群众一片热烈的欢呼.
课文围绕着骆驼队,写了怎样看骆驼咀嚼,怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事,怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛,怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了.有四件事:1、看骆驼咀嚼2、议关于骆驼为什么要带铃铛3、想为
课文围绕着骆驼队,写了怎样看骆驼咀嚼,怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事,怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛,怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了.有四件事:1、看骆驼咀嚼2、议关于骆驼为什么要带铃铛3、想为
1总说理想的意义和作用2-4认识理想的时代性.历史性.和实现理想的艰巨性5-8理想对改变和塑造人的巨大作用,有理想的人是最高大的人9-11人人都要树立.坚持.捍卫理想12鼓励人们为实现理想而奋斗你把课
人们常说的黄河源是指龙羊峡水库以上,位于青藏高原东北部的黄河流域范围,涉及青海、四川、甘肃3省的6个州、18个县,总面积约13.2万平方公里.与横贯中国的黄河流域比起来,源头的面积显得那么微不足道,然
1)皎洁的/月光下看不见其他人和船的/影子.(2)我却不止一次地遇到了/与那条鲈鱼相似的诱惑人的/“鱼”.(3)一个人/要是从小受到像把钓到的/大鲈鱼放回湖中/这样严格的教育的话,就会获得/道德实践的
提醒:指简明扼要的.1、利用本课提供的材料写明人物的出生年月、国籍、身份、主要成就或贡献等.2、一百多字,不要超过两百字.阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔现代炸药之父,瑞典化学家、发明家和工业家,诺贝尔奖
熟读课文啊,标好自然段.圈出不会的字词,找出你喜欢的句子做批注词抄3遍读课文3遍词语手册1遍写好旁注1,熟读课文2,自学生字【抄生字并自主听写】3,抄好词好句4,选2个好词解释5,补充资料6,家长签字
赠我梅图