人教版五下语文课堂作业本第10课

问：妈妈让“”把一盒糖送给万芳的目的是什么?她这样做的理由是什么?答：妈想让用糖把木雕换回来!她觉得木雕很有意义,不应该随便送人!问：文中句子“妈妈一边递过糖盒一边说”是对妈妈的什么描写?表现了她怎么

、鳞峦缀笼2、弥漫散发飘浮消散3、,；,.4、我们可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况5、一种在太阳和月亮周围出现的李红外紫的七彩一种比晕小的里紫外红的七彩6华大天趋晴,华小天转阴7说明这些云和天气

25自己的花是让别人看的1划去括号中不恰当的读音或字.划去2划去1划去2划去1划去2划去22给加点字选择正确的意思,将序号写在括号里.3123先把下面的词语补充完整,再写三个描写花的成语.花团锦簇姹紫

17看云识天气1,峰峦依恋,漫长慢速,征程征住,倒塌糟蹋2.①B(2).A(3)C3.略4.这些比喻生动形象地说明了云姿态万千的特征,将知识性、形象性融为一体.5.我们还可以根据云上的光彩现象,推测天

咳.我们今天做,可悲.不过我找到了一个.1、（1）感到……惊异（2）类（3）交错相通（4）从前的,旧的（5）到（6）渡口2、（1）捕鱼为业对（2）就竟然（3）寻找不久（4）做标记做的标记3、（1）夹岸

审美心:慧阴晴缺：园各具韵：风慷决定：慨一扫光：而乌云日：蔽心：心不在焉心花怒放三心二意举：举一反三举世无双举足轻重异：异口同声大同小异见异思迁示例：1.厄运在同一条路上漫游,十二降临于这个人,十二降

16音乐之都维也纳第1课时【自主检测】三、2.黄河是中华民族的摇篮.少林寺是中华武术的摇篮.【自能拓展】第一句中的“装饰”是动词,表示因为音乐使得维也纳更加迷人；第二句中的“装饰”是名词,表示鲜花组成

3、诸葛亮神机妙算,他预测到三日之后有大雾,果然三天之后江上起了大雾.知道曹操生性多疑,曹操不敢贸然出兵.4、《草船借箭》这篇课文一“借”为主线,先写了借箭的起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才干；再写了借箭的经

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第二句强调是我看见了结果---大海,第三句强调是我看到大海前要翻过山．比喻句呃,你是那的?,①昂着头挺直地立着.②远远地可以望到

子曰：“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?《学而》孔子说:"学习知识而又经常温习功课,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方赶来,不是很快乐吗?别

再问：第五单元的答案有吗再答：不一样再问：哦

什么题目再问：额。。全部答案。你没有题目吗？难道要我一个一个打出来？。。再答：实话，那你不打我怎么知道再问：汗。。。。1、课文按照（）顺序写了（）、（）、（）和（）发生的事情。给我印象最深的是（）发生

1.茫,嚣,谧,窸窣,篝.2.愁改为筹,斤斤改为津津,宠改为庞,切切改为窃窃3.知了在昏昏入睡4.加点的艺术家是蝈蝈5.合理用蝉来衬托出蝈蝈的叫声特点,突出了蝈蝈声音的清脆与窸窣6.喜欢,因为蝈蝈的歌

1、眦、溅、逾、戍、妪、咽2、天地、信、心胸摇荡、简直3、诗圣、诗史、新安吏、潼关吏、无家别、垂老别、新婚别4、会当凌绝顶,一览众山小（2）感时花溅泪,恨别鸟惊心（3）吏呼一何怒!如啼一何苦5、跳跑、

20口技1.（1）jiàn（2）chì（3）hǔ（4）jī2.（1）即使（2）（3）只（4）（5）（6）跑3.林嗣环铁崖虞初新志张潮4.（1）打呵欠,伸懒腰（2）说梦话（3）喂奶（4）这5.C

站在烈士墓前,我不禁浮想联翩.这些伟大的革命先辈都是用鲜血换来我们今天幸福安宁的生活,他们大义凛然,视死如归的光辉形象跃然纸上,让我敬佩不已,在敌人面前,他们的脸上丝毫没有惧怕的神情,个个都从容镇定,

《十六年前的回忆》这篇课文吗?再问：是的,快快快

第1课时1,小鹿骏马雄鹰潺潺松脂眷恋2,浓密的丛林清澈的湖水温暖的怀抱甜美的味道亲切的呼唤神圣的土地潺潺的流水嗡嗡的鸣叫声3,亲密亲切亲热4,×√√√√5,（1）因为所以（2）不仅还6,c大地的保护人

8　台　阶1．（1）淋　踩　（2）槛　跤　（3）掺　砌　　2．（1）载　栽　（2）夸　垮　　3．（1）形容恭顺谦卑的样子.　（2）微小得不值得一提.　（3）指人很多的公共场所.　　4．（1）宽敞（2）