人们还会用威尼斯小艇做什么-搜答案-神马作文网

威尼斯任何一个人都离不开小艇,小艇与威尼斯人民密不可分在学习有关“小艇与人们生活的密切关系”的句段时,让学生带着问题“谁乘小艇做什么”默读课文后两个自然段,可设计一个表格：商人做生意（走下）青年妇女坐

既美观又快捷既好看又实用

坐在小艇柔软的皮垫子上,望着幽蓝的天空,穿梭在灯火通明的街市中,心中不禁低吟：人在碧波上,艇在画中游!

一：小学生坐着小艇去上学,老师坐着小艇去学校教书,警察坐着小艇去巡逻,商人坐着小艇做买卖,二：个人认为,可以结合坐小艇与坐汽车之间的不同,让学生体会,谈出感想.比如：没有噪声的污染；（二汽车有喇叭声、

动态是：戏院散场了……传来一片哗笑和告别的声音静态是：水面上渐渐沉寂……古老的威尼斯成成的入睡了人们无时无刻都用小艇,人们晚上回家睡觉,小艇也在“睡觉”【大大小小的船停泊在码头】所以说,小艇和人一样,

商人们夹着大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意.青年妇女在小艇里高声谈笑.许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气.庄严的老人带着全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂做祷告.

特点：又窄又深.仿佛田沟里的水蛇.

小艇是威尼斯的主要交通工具.参考我的吧,我昨天刚学的这篇课文!不骗你!

2.这两句话主要写了小艇的外观特点,有长度,宽度和形状.这些描写,可使人想到的小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系.3.小艇与人们的生活息息相关,抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进

小艇有2.30英尺长,又窄又深.船头和船艄向上翘.

进货啊

自由快乐的学生乘着小艇去求知；教师悠闲地坐在小艇上,观察周围的一切,准备上课时的材料；医生呼吸着新鲜空气,拥有一颗快乐的心情去工作;工人们坐在小艇上边吃边谈论,有的累得已经进入甜美的梦乡,没有人舍得去

威尼斯的小艇既像独木舟,又像天边的新月.

威尼斯小艇的作用是与威尼斯人们生活的关系密切：商人坐小艇去做生意；孩子、保姆坐小艇去郊游；老人带着全家坐小艇上教堂祷告；看戏的人们坐小艇回家.

小艇动,威尼斯就喧闹,充满活力,小艇静,威尼斯就静寂．（你可以把威尼斯换一下）

《威尼斯的小艇》主要让我们认识小艇在威尼斯水城的作用,了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,了解威尼斯美丽独特的风情.学习作者是怎样抓住特点描写事物的方法.

没有作比较,我给你个细致的,因为这一课我们学完了,也考试了,就是出的第二自然段1.这一自然段写了作者看到的小艇的样子.小艇有三个特点,分别是长,窄,深.小艇的外形是像独木舟,行动灵活的像水蛇考试的部分

威尼斯的小艇与人们的生活息息相关,小艇开始动了,人们也就开始工作;小艇停泊了,人们就入睡了.

小艇在人们的生活中起到很大的作用,一：去哪都要做小艇；二：都是河,不做小艇就过不去!在威尼斯人们工作、生活中的重要性`举足轻重的地位再问：好答案~谢谢侬妹啊！！！再答：选我为最佳哦

长,窄,深像独木舟行动像水蛇