五年级阅读理解白蝴蝶之恋短文答案

1春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一片沁人心脾的冷雨.2我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶.蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌

一、BettyandKittyBettyandKittyaretwins.They’re12yearsold.Theylookthesame.Buttheyhavedifferenthobbies.B

问下LZ,是上册还是下册的?①Whenyouwanttogoshopping,youshoulddecidefirsthowmuchmoneyyoucanpayfornewclothes.Thinka

这种题很久没做了,试着回答下,路面湿漉漉的是因为每天到这口古井取水的人很多,文中提到像刚落下一场金色的雨,是说这口井水带给村里的是极为珍贵的东西,说它是金色正是为了说明这一点.整篇文章通过对这口古井的

写都突出了它______的特征;第6段中最后一句则强调他________的内在品质.（各用一词概括）2.简要说明第5.6.段划线句子中,作者为什么改称"白蝴蝶"为"小生灵"?答:___________

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这个,莪没有学过.不过沵可以去新华书店买语文的辅导书.那里面应该是有的.有买老师用的内种书.

1.奄奄一息---渐渐苏醒---展翅飞翔2.它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!强调了白蝴蝶的美丽、可怜.3、表现了白蝴蝶顽强的生命力4、翅膀是白茸茸的,须是黑色的,眼睛是黑的.另外用

1忽然像有一滴圣洁的水滴滴落在灵魂深处,我的心被一道白闪闪的柔软而强烈的光照亮了.这里一滴圣洁的水指什么?2作者明明喜欢那只白蝴蝶,为什么白蝴蝶复苏飞走后.作者却开始失落惆怅?再问：回答啊

1.作者在2.6.自然段中,两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它______的特征;第6段中最后一句则强调他________的内在品质.（各用一词概括）2.简要说明第5.6.段划线句子中,作者为什么改称"

议论着怎样帮助苏珊；苏珊怕大家用异样的眼光看待自己

原始人类是通过心灵感应传递信息;现代人通过信件.传真.无线电话传递.或许也有人幸运还保留有心灵感应这一稀有的原始功能.1,古代：邮驿传递制度,鸿燕传书.2,现代：电报,网络通讯.　　从人类的传播历史来

解题思路：认真通读上下文的内容，结合具体语境充分理解、分析，提高归纳概括的能力和分析能力。很高兴为你解答。祝：心情愉快，学习进步！解题过程：（一）阅读第4自然段回答：1.说出这段文字的中心句是哪一句？

1.奄奄一息---渐渐苏醒---展翅飞翔2.它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!强调了白蝴蝶的美丽、可怜.3、表现了白蝴蝶顽强的生命力4、翅膀是白茸茸的,须是黑色的,眼睛是黑的.另外用

小河与大海（17分）秋天,河水上涨,河面变得宽阔了.小河觉得天底下只有自己最大了.他得意洋洋地流向大海,想和大海比一比谁大.小河这样一边得意地想着,一边走着,别提多高兴了.一路上,他仰着头,挺着胸,兴

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一篇英语阅读短文题目.10-解决时间：2007-1-713:38Whenyouwanttogoshopping,youshoulddecidefirsthowmuchmoneyyoucanpayfor

Hello,everyone.MyEnglishnameisCarol.Iamtwelveyearsold.lstudyinDongchengzhongxinprimaryschool.Myhomei

写都突出了它______的特征;第6段中最后一句则强调他________的内在品质.（各用一词概括）2.简要说明第5.6.段划线句子中,作者为什么改称"白蝴蝶"为"小生灵"?答:___________

1】圣洁的水在这里指：圣洁的水在这里指白蝴蝶的美触动了作者的柔情,这是善良、美好的情感,所以是神圣而纯洁的,像水滴一样触动了作者的心弦,它唤起了作者对柔弱生命的怜惜与关怀,所以作者不由自主地又回到了白