五年级桥的写作特点是什么-搜答案-神马作文网

这篇人物传记最显著的写作特点是：用了带“不”字的否定句.例如：好读书,不求甚解.文中言“不”,其实正突出了作者与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持,使得文章显得与众不同,读来生动活泼,很好

顺序法,就是按照事情发生、发展的自然顺序来进行叙述的方法.作者按照时间顺序和事情的发展顺序叙述了故事发生的时间、地点及经过.采用顺序法记叙,能使文章的结构线索及层次条理与事情的发展变化过程基本一致,其

第一,《诗经》是以抒情诗为主流的.除了《大雅》中的史诗和《小雅》、《国风》中的个别篇章外,《诗经》中几乎完全是抒情诗.而且,从诗歌艺术的成熟程度来看,抒情诗所达到的水准,也明显高于叙事诗.而与《诗经》

运用了比喻、拟人等修辞手法；动态描写和静态描写相结合.

答：凡卡这一文的写作特点是：作者不仅抓住了凡卡的动作与神态描写,还通过用信的内容和凡卡的回忆来衬托体现凡卡悲惨的学徒生活和他想回乡下去的迫切心情.就是这样了...

冰心崇尚“爱的哲学”.“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律.她非常爱孩子,把孩子看做“最神圣的人”,认为他们是祖国的花朵,应该好好呵护,深受人民的敬仰.她的作品中充满了对大自然的热爱,以及对母爱与童真

1草原2丝绸之路2白杨4把铁路修到拉萨去5古诗词三首6冬阳·童年·骆驼队7祖父的园子8童年的发现9儿童诗两首10杨氏之子11晏子使楚12半截蜡烛13打电话14再见了,亲人15金色的鱼钩16桥17梦想的

暗讽,白话···在封建时期,文字很受限制的,而鲁迅先生的文字就是用一些物品或者其他的不好东西来进行比喻,来对那些黑暗势力进行暗讽.这也是为什么敌军要追捕鲁迅的原因了.鲁迅先生是边在逃追杀,边在用笔战斗

应该是时间顺序吧.写的是圆明园被侵略者毁灭前的情景后来被侵略这毁灭后的情景.

干活再问：什么意思？

（1）《春秋》的编订,有总结历史经验、为执政者提供借鉴的目的.它强调天下一统、社会稳定、定名分和周天子的正统地位,反对诸侯僭礼越位与兼并战争.（2）它是一部自成体系的书,按事件顺序记事,条理清晰,结构

1.虚实结合2.运用了比喻,拟人,排比的修辞

作者倾注了全部的才情和心血,行文中引用了大量主人公的语言,抓住了人物最主要的性格特征,使之成为统领全篇的灵魂,产生动人心魄的力量.并且多侧面地表现了三位主人公在身体上和精神上遭受的磨难,还有他们对无限

你堂堂的副班长都不懂写,你说我懂写吗?宝鑫

其本质特征：1.写作目的明确应用文是为实现特定目的服务的,因此其写作动因与目的十分明确.2.语言表达规范应用文主要使用规范的现代汉语,适当采用一些古语词汇,

作者以自己真实经历劝马生.

散文的主要特点是形散而神不散,即为形散神聚,看起来段落比较多,而且所罗列的材料松散,但是共同去为了一个中心服务.

记叙的写作手法

动态描写和静态描写相结合,点面描写相结合再问：谢谢你，已釆纳再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！再答：谢谢！~再问：不客气再问：你给我排忧解难了

《童年》是一全独特的自传.它并不像大多数自传那样,以一个主人公为形象创造出一幅肖像来.它更多地像一幅长卷斑斓的油画,复原了一个时代,一个家庭里的一段生活.这段生活中,出现了许许多多的主人公.无论是美,