五年级有趣的游戏作文400字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 23:27:01
月光下的童年又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏着美丽柔和的月光下的景色,人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘凉.我也是在月光下长大的.记得夏天每单夜幕降临时,外婆就带着我到
汉字,人们听起来都觉得乏味、枯燥,本来我也是觉得的,但我们学习了第五单元后,我觉得汉字很有趣,我们还知道了汉字产生为四千多年前. 我们在仓颉造字中知道了,人类早期是没有文字的,这样过了很长的时间,人
一节有趣的英语课这是一节有趣的英语课,每一个同学都是在快乐的气氛中度过的.第二节课是英语课,“叮铃铃,叮铃铃”上课的铃声响起来了,原本还是一个充满着欢声笑语的教室,立刻因为这个铃声而变得安静下来.过了
小学六年里,我有过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课.\x0d“铃……”上课铃响了,老师手抱一个纸箱子走进教室.把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课
数起春节最开心的事,我们男孩子无疑是放鞭炮了.放鞭炮是孩子们的乐趣,现在还能清晰的记得孩提时代的事情.每到大年三十晚上,提前让妈妈把新衣服准备好,放在床头,准备早上起来穿.一年难得做一次新衣服,穿新衣
某校五年级共有2个班,五(1)班的人数比五(2)班的人数多5分之1,在五(1)班中,男生比女生多4分之1,在五(2)班中女生比男生少8分之1,求该校五年级两个班合起来男女生人数的比为多少?一个长方体的
我与汉字的故事汉字,我天天和它打交道.它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事.小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿.那时候的我,很小,只会写“大”、“小”
五年级作文童年趣事童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事.那是我四岁的时候.有一天上午,外婆正在厨房里炒
某年级学生排队,每排3人,结果多出一人,如每排5人,结果多出1人,如果每排7人,结果差6人.这个年级至少有多少名学生?设这个年级至少有x人,那么由题意知:x-1是3的倍数,也是5的倍数,更是7的倍数.
关于溜冰 六岁那年,爸爸带我到溜冰场教我学溜冰. 到了溜冰场,我看到许多人在自由自在地溜来溜去的,我又羡慕又害怕.因为我从来没有溜过冰,地上很滑,一不小心就
有趣的汉字⑴它们,蕴含着中华民族独特的文化;它们,记载着中华民族的精神历史;它们,可不是没有生命的符号.它们,就是汉字!每个汉字都有着自己的情感.瞧瞧它们吧,你会感受到它们独特的性格.望见“朝阳”这两
汉字,人们听起来都觉得乏味、枯燥,本来我也是觉得的,但我们学习了第五单元后,我觉得汉字很有趣,我们还知道了汉字产生为四千多年前. 我们在仓颉造字中知道了,人类早期是没有文字的,这样过了很长的时间,人
最有趣的一件事一年四季之中,我都会遇到一些事情.有的叫人捧腹大笑,有的叫人泪流满面,有的叫人兴高采烈,有的叫人怒发冲冠.但是这些事我已经淡忘了.可有一件事情很有趣,我要说的就是我那件最有趣的一件事.那
文章来源“哈哈哈……”一阵哈哈大笑的声音传过来.哦,原来是老师在玩快乐传真的游戏.老师首先告诉我们游戏规则,然后把我们分成二组,第一组是一二小组,第二组是三四小组,每组派出四名队员,四个队员中选一名当
下午的作文真才班,是由六(三)班的贺老师来上课,一次有趣的游戏作文.她让大家玩一种“小小侦察兵”的游戏.一听要玩游戏,大家都兴高采烈.这个游戏,由一个同学当“侦察兵”,另一名同学当“指挥”,“指挥”要
1.最近,我们学校开展了大课间体育活动。清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操,一种快节拍的音乐一
一件有趣的事每个人的生活中,都会有许多“故事”,快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”,至今下想起来仍觉得有趣.记得我五岁那年,刚刚学会骑自行车(四轮自行车),为了向小伙伴们炫耀,经常骑着它在小
老师站在大屏幕前,先用双手握成空心拳,然后放在头顶上,相互靠近,最后把小拇指竖起来,就变成一只凶猛的猫头鹰,正虎视眈眈地盯着前方的猎物呢!接着老师又做了一只小狗,先伸出右手,把大拇指竖起来,把其他四只
一件有趣的事每个人的生活中,都会有许多“故事”,快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”,至今下想起来仍觉得有趣.记得我五岁那年,刚刚学会骑自行车(四轮自行车),为了向小伙伴们炫耀,经常骑着它在小
童年的回忆童年是值得怀念的,因为在童年时的按份天真烂漫、无忧无虑对于已跨入预初的我来说是一种极奢侈的享受,一个可望而不可及的世外桃源.有人说,童年是一快巧克力,又有人说童年是一坛陈年老酒,它们都能让人