五年级数学教学总结

如果你是老师,可以将你在教学本单元授课时的优缺点,课堂中的亮点,学生掌握本单元的情况,学生学习存在的问题,你在教学中的困惑,以条列出,并提出针对存在的问题进行改进的措施就OK了.

随机应变,多点看看课外书.（将你在五年级这年的开心时与不开心事对比,然后你以后应该如何做）

三维课程目标：“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”

第一单元小数乘法1、小数乘整数P2、3意义——求几个相同加数的和的简便运算.如1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算

讲华罗庚,祖冲之的

数学人教版五年级上册第五单元总结第五单元图形的面积（二）1,求组合图形面积的方法：（1）分割法：将图形进行合理分割,形成基本图形,基本图形面积的和就是组合图形的面积.（和法）（2）添补法：将图形所缺部

青岛版五年级数学教学计划为了全面贯彻落实素质教育,更好的完成本册的教学内容,培养学生的创新意识,提高教学质量,根据本册的具体内容及本班学生的实际情况,特制定如下教学计划一、教学内容认识正负数,分数的意

014年二年级数学上册教学工作总结　　本学期我担任二年级的数学教学工作.一学历期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定

第一单元倍数与因数一、单元教学目标1、使学生经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数与因数,能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数.知道什么是质数

本学期,我接手五年级的科学教学工作,经过一学期的认真努力,完成了教学任务,现对这一学期的科学工作做如下总结：一、充分利用教材,组织学生在课内探究教材中的每一课几乎都有观察、实践、讨论部分.因此,我给学

一.全班成绩：100~85多少人；84~70多少人；69~60多少人；59分以下二.根据成绩：总结出成绩与不足.三.今后措施：对不足应采取哪些措施.注：（单科总结和班主任总结不一样的）

一、教材简析：　　　　本册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点,从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容.本册教学内容共有10个单元,每个单元依然由主体

通过本单元的学习,理解分数混合运算的运算顺序,并能正确进行分数混合运算；理解整数的运算定律在分数混合运算中同样适用；能解决分数混合运算的实际问题,体会分数混合运算在实际生活中的广泛应用,能根据实际问题

本学期即将结束,回忆过去,我能适应新时期教学工作的要求,认真学习关于新课改的教学理论.从各方面严格要求自己,教学工作有计划,有组织,有步骤地进行.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对

这里有很多全国著名特级教师的免费网络视频辅导课程,讲得不错,你可试试去.里面有在线课堂,上课的时候不能上Q,不能退出（有很好的克制性）去试试吧,好用的话用我的邀请链接吧,能送500个简单币,不过不要我

本学期地理科教学能较好地完成了教学任务,学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高,回顾今期的地理教学工作,使我在教学中得到很大的收益.现作如下总结.一、制定计划,明确目标.开学初,本人总统了上个学

九年级上册数学教学工作总结初三是关键的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素质,发展学生思维能力,培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”一、本学期我面向全体学生具体做法是：一教师的板

五年级数学下册第一单元知识总结五年级数学下册第一单元知识总结五年级数学下册第一单元知识总结及练习及练习及练习及练习1.轴对称的意义：把一个图形沿着某一条直线对折,如果它能与另一条图形完全重合,那么这两

数学与交通：1相遇问题：基本公式：一个人走：速度×时间=路程两个人同时相对而行：速度和×相遇时间=两人共走路程甲走的路程+乙走的路程=两人共走的路程2、旅游费用：①购票方案：根据人数的多少,价格的不同

http://www.pep.com.cn/人教版网站