五年级如何写日记50字左右

《小明变了》小明是一个很懒惰的孩子,他做任何事都慢吞吞的,自己的书房像个垃圾堆似的也不想整理一下,所以大家都称他为“懒虫”.一天早上,小明又睡过头了,他妈妈跑去书房准备叫醒他时,看见了“世界第九大奇迹

寒假日记不是别人代写的,你要仔细观察周围的人,事,要写出自己每天的所做、所思.要联系自己的思想实际去写,别人代写不会提高你自己的写作水平啊!忠言逆耳,仅请三思!

怎么又是问寒假作业的!这次又是作文诶~你要想一想哦,别人谁好心给你手打作文?还不是网上找一篇敷衍了事!还是自己写吧,最好先列提纲我又大了一岁：举出体现我长大的例子（例如懂得体贴父母,学习自觉了等等）,

例如新浪博客,登陆新浪首页,用自己的邮箱注册一个账号,并有一个属于自己的博客,里面有编辑博客日记的,当然想更加方便的话就是同时开通新浪微薄,随身日记,随便写,还可以下载手机微薄客户端,很方便

电饭煲是我们生活中不可缺少的家电.既可以煮饭,又可以煮粥.饭煮熟了,它就自动变成保温状态,根本不用担心把饭烧糊.再问：“商品”的外观、规格、用途、使用方法。在介绍时，你可以试着用上一些说明方法。快快，

1今天妈妈买回一瓶橙子汁，我从中发现了一个科学道理。那天妈妈在与客人谈话，叫我把橙子水拿去喝。那时我正在看电视，突然我的同学打电话告诉我昨天的作业，我误把棉签当作钢笔，橙子水当作墨水，就把棉签往橙子水

让他们把一天里映像最深刻的东西写下来,语句不通顺暂时不要紧,最紧要的诗写下自己的真情实感.如果是大一点的孩子,就必须要求他们组织好语言再写.写的内容可以是和同学们学习玩乐中有趣的东西,也可以是一句话或

低年级的孩子叙述能力、语言组织能力等比较差,他们写作文时需要家长陪同.先让孩子了解大概,把大致内容说出来,然后家长为其分析,并将其大概连成一篇文章,但注意不要非常连贯地说出来,一句一句零散一些,然后再

先从练说通顺完整的话,做起.可以多读些课外书,训练一下语感.再练把一件事说具体.慢慢的就好了.不会的字可以查字典,还可以训练孩子别的语文能力.

孩子,加油呀!

就写今天发生什么事,生活中的小事就行再问：谢了再答：只要描写的细节生动的一些，都加些好词好句，老师会给你高分的望采纳

小学二年级怎样写日记小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期.写日记,对小学生来说,是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式.如何培养和提高二年级学生的书面表达能力,引导他们培养健康向上的品格,

“圣僧努力取经编,西宇周流十四年.苦历程途遭患难,多经山水受迍邅.功完八九还加九,行满三千及大千.大觉妙文回上国,至今东土永留传.”这是我国四大名著《西游记》的真实写照.以前是看电视了解唐僧取经.这次

二年级主要是熟悉练习的阶段,把每天发生在身边的事情简单的写下来,在加上自己的看法,当然了二年级的孩子对事情没有什么深刻的想法,但是这是写日记要养成的习惯!时间长了就能有自己的想发和观点了!

你写什么都可以啊,我也读五年级下册,我准备写童话故事.好的话评满意

1、几月几日、星期几、天气2、今天,我.（干了些什么有意思的事、去了哪些地方,加点描写性的东西）3、我今天过得很快乐/高兴/无聊（等形容词）

第一步骤：目的：让孩子不讨厌写作1、培养孩子写作的兴趣2、适时的夸奖一下孩子的写作水平第二步骤：目的：按孩子兴趣引导1、每个孩子都有自己喜欢的东西的,让他写一下自己喜欢的东西或经历2、可以订些语文报之

MYhobbyIlikeacomputer.IliketosendemailstomyfriendsandreadsomenewsontheInternet.SometimesIplaycompute

可以日日记,也可以有所思,有所记.不在于强迫自己一定得写,而是以“记录点滴、沉淀自我”来抒写.表现的形式可以把文字和图片结合起来.（博客、播客、微博也是日记的表达渠道）如果是训练小孩子写日记,可以从摘

孩子的写作能力不强,可以在平常多读一些课外书,提高文字写作能力,丰富辞藻和学习别人的写作技巧.最好是儿童文学方面的,让孩子在兴趣的前提下潜移默化的学习.在辅导方面,家长可以和孩子一起练习.比如说家长和