五年级分数除法的数学题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/20 15:45:28
1.丽丽和家家去书店买书,他们同时喜欢上了一本书,最后丽丽用自己的钱的5分之3,家家用自己的钱的3分之2各买了一本,丽丽剩下的钱比家家剩下的钱多5块.两人原来各有多少钱?书多少钱?设丽丽有x元钱家家有
1部分量除以分率=总量(单位1)卡通为1,则山水为1/5卡通片:48÷(1+1/5)=40山水片:48-40=82部分量除以分率=总量(单位1)1/2÷(1/4-1/6)=63部分量除以分率=总量(单
解题思路:分数的计算问题,注意考虑分数的意义,分数的计算是基础.解题过程:解(2)1+2/3=5/3答案A(3)2时50分=2又6分之5大于2.5(2.5等于2又2分之1)答案A(4)3/(3+27)
12÷3/5=12×(5/3)9÷6/7=9×(7/6)30÷5/6=30×(6/5)4×(3/2)=4÷2/3(4)÷5/7=4×7/53÷4/5=3×5/4(24)÷7/16=24×(16/7)A
分子=(25-5)÷2=10分母=10+5=15这个分数是10/15
这类题如果问的是xx是xx的几分之几,首先要看他们的单位是否一样,如果一样的话就直接算,不一样的话就要先把单位统一,再进行计算;计算的时候就可以用前一项除以后一项,得到的分数就是结果;像最后一个问题,
分别:乘法的,直接约分除法,先乘倒数才能约分分数乘法题:食堂买来一桶油,每天用它的1/8,6天用了几分之几?还剩几分之几?分数除法三题:XX小学开展节水活动,十月用水240吨,正好是9月用水量的5/8
五年级数学下册第三单元分数除法第一课时倒数教学目标:能力目标:培养学生动手动脑能力,以及判断、推理能力.知识目标:能清楚地知道倒数的概念,能求一个数的倒数.情感目标:培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情
你这道题是六年级的题,五年级做起来有一定的困难.这样想:计划是单位1的量,而实际完成了(3/5+5/9).用实际的(3/5+5/9)-1=超产12600×(3/5+5/9-1)=1960(辆)
第一桶油为单位1第二桶油为3/4第一桶比第二桶多1-3/4=1/4第一桶油有:5÷(1/4÷2)=40千克第二桶油有:40×3/4=30千克(总量乘以分率=部分量)
解题思路:本题主要考查最简分数是概念,即分数的计算问题.解题过程:附件最终答案:2
分数的分子相当于除法中被除数,分母相当于除法中的除数,分数线相当于除号.
难道自己不会吗
8/63*9/70*15/28=10/63*9/28*14/15=15/56*9/56*9/70=12/35*8/105*9/10=18/35*12/35*14/45=9/56*9/28*9/20=1
五、应用题1.小明买了2千克梨,共22个;小莉买了3千克梨,共24个,两个人买的梨平均每个重各是多少千克?哪个人买的梨大些?1、光明小学有学生1200人,其中男生有576人,男生占全校人数几分之几?2
1.五分之一2.七分之一3.四十五分之二4.十二分之一5.三十九之二6.七7.十四分之一8.八分之一
4/1003/1027/60300/100050/1000CC1/7
1=四分之(4)2=六分之(12)1=二十一分之(21)8=三分之(24)=七又(7)分之七秋风燕燕为您解答,肯定对有什么不明白可以继续问,随时在线等.如果我的回答对你有帮助,请及时选为满意答案,谢谢
一样快(1/4)/3=(1/3)/4=1/12再问:/是÷号码?再答:是的
解题思路:写成带分数1又1/2,是一个整数再加上1/2写成带分数的形式就对了解题过程:应该填成1(1/2)