五年级下册语文第16课有什么特点-搜答案-神马作文网

主要通过人物对话或唱词,推进情节.

1、设置悬念,前后照应2、简短的句、段（渲染气氛）3、环境描写我们老师刚刚讲过,

三楼,请问那是第十一课吗?!有：新型珍贵博物馆急促报警企图盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸安然无恙即使藕断丝连规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹百分之百纯手工打造!抄袭者重罪!

海伦·凯勒是一个很不幸的人：在她出身仅仅十九个月时,就失去了视觉和听觉,她陷入了永久的黑暗与沉寂之中.同时她又是一个很幸运的人：她创造了世界上罕见的奇迹,被称为和拿破仓同样伟大的人.海伦那坚强的意志力

点明老汉不徇私情,舍己为人的精神再问：谢谢了再问：谢谢了再答：给我个好评！

咆、哮、疯、狞、淌、肆、揪、豹、瞪、呻、膛、搀、祭、奠

16课（19个）：咆哮狂奔疯狂流淌瞪眼狞笑拥戴清瘦沙哑放肆揪出豹子呻吟胸膛搀扶祭奠乱哄哄跌跌撞撞势不可当

指老汉舍己为人的精神

表现了老汉舍己为人,热爱人民的精神.本文多用简短的句,段来渲染紧张的气氛.如课文开篇就写黎明的时候,雨突然大了.“像泼,像倒.”短短的四个字,构成了两句话,不仅描写出鱼水之大,而且表现出雨水的来势凶猛

没有啊

咆（咆哮）哮（咆哮）疯（疯狂）狞（狞笑）淌（流淌）肆（放肆）揪（揪心）豹（猎豹）瞪（瞪眼）呻（呻吟）膛（胸膛）搀（搀扶）祭（祭奠）奠（奠定）

桥的含义：本意：村东边的那座窄窄的木桥,这是老汉用他舍己为人的精神架起的生命桥,这也是党和群众的连心桥.1、这篇课文用了大量的修辞（拟人、比喻）2、设置悬念、前后照应3、用了大量的短句,突出了情况的危

老汉似乎要喊:“我的儿啊,对不起,是爹耽搁了你!对不起啊!咱们来生在做父子!”这里千万不能说:“我的儿啊,对不起,是爹耽搁了你!可是我们得为别人着想,我们身为村民的上司怎么能让别人去死呢!我们应该以身

《桥》读后感自从我读了{桥}这篇文章后,我就念念不忘,因为它令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品

贯穿全文、

1、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.2、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.3、死亡在洪水的宁笑声中逼近.4、水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰.5、木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟

你不给图,我们这里又没卖的,怎么给你答案

如果想期末取得好成绩,就一步一个脚印的走······告诉你答案的的人是害你,你却还要感谢他,现在我可以告诉你答案,大考时,你抄谁的呢?我知道现在的作业量很大,每晚都要熬夜,可总有人是不抄答案的,他们的

记述了王承书放弃名利,回到祖国隐姓埋名三十年研制原子弹.赞颂了她不为名.不为利.一心为祖国服务的奉献精神.

《打电话》是一段引人发笑,又发人深省的相声.它讽刺了一个在公用电话亭打电话,却缺乏公共道德的年轻人.对那些时间观念不强、说话啰嗦、废话连篇的人给予了辛辣绝妙的讽刺