五年级下册语文园地四作文200zi

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 23:15:21
五年级下册语文园地四作文200zi
五年级下学期语文园地作文

一个使我敬佩的人在万家灯火都熄灭时,外婆家的台灯仍然亮着.灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人,他头戴一副老花镜,手握一支钢笔,在书上不停地再问:不停地什么呀?

四年级下册语文园地四作文

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.大家都知道这是一首杜牧写的清明古诗.今天是星期六,我爸爸一大早说:“清明节到了,祭祖坟了,这是我们中华的风俗.”我得意地说:“谁不知道啊!好像就你知道一样.”妈妈和我一

五年级下册语文园地五日积月累的典故是什么

刘关张桃园三结义——生死之交的典故:刘备,张飞,关羽在桃园结拜成了兄弟,他们不求同年同月同日生,只求同年同月同日死.孔明借东风——巧用天时的典故:当时正是赤壁大战之前,诸葛亮用计没使周瑜迫害自己.关公

五年级下册语文园地三口语交际的劝说

我的爸爸经常在家里吞云吐雾,我们全家都很不高兴,所以我就想劝爸爸戒烟.我苦思冥想了一个晚上,终于想出了三套劝说方案.我想:这三套方案对付爸爸还不是三个手指拿田螺——十拿九稳吗?第二天,我翻出了我搜集到

五年级下册语文园地八日积月累的意思

1.人的价值在于给世界的创造.2.如果最坏的事都度过了还会有更坏的吗?3.人不能太过张扬,即使不被人发现你的才能也不会烂在心里.4.生活是不会欺骗人的,只有你对生活的理解会改变.

五年级下册语文园地八日积月累体会

要做一个对社会有用的人.

五年级上册作文语文园地1

你要求什么再问:300字的。写我与书的故事。写的有感情的。还要把书给你些神马。再答:书籍,是知识的宝库,它使人类的知识不断积累、发展;使愚者变得博学多才。也正是它,使我不断充实自己,给我的生活带来了无

五年级下册语文园地八口语交际

评论一个玩劲舞的少女,前几天晚自习回家,被一辆卡车给撞死了,司机丧尽天良,把她的尸体拖进猪球场旁的小巷内奸污,随即逃跑.你看到这条消息后,请将它转发到3个百度贴吧,如果没发,你妈妈会在1个月后被汽车撞

五年级下册语文园地七口语交际

长是长了点汗不过你这个短的小故事很难找啊,累数学家小故事——华罗庚从小聪明好学,念初中时,一天王维克老师给全班出了一道数学题,这是一道出自《孙子算经》的题目:“今朝有物不知其数,三三数之剩二,五五数之

五年级下册语文园地四日积月累词语意思

一天一天地、一月一月地不断积累.指长时间不断地积.日积月累------地、一月一月地不断积累.指长时间不断地积累.------原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地.泛指对

四年级下册语文园地五作文

生命因爱更精彩生命是晴天里的一轮太阳,五光十色,分外耀眼,而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹,光彩夺目.太阳由于彩虹的映衬,更显生机,而生命则因爱而更加精彩.华益慰,一位感动了全中国的平凡医生,以清廉

五年级下册语文园地七作文怎么写?急!人教版

春天的天气变化多端,一会儿外面的天发起了愁,灰蒙蒙的.我们也在微那个新闻上讲的可怜男孩发愁.为了帮助这个贫困的孩子,朱老师特意举办了一次义卖活动,在义卖会上,无数感人的情景一次次地在我的脑海里回放.眼

四年级下册语文园地五生命作文

世间万物都有生命,花草树木,飞禽走兽,甚至是一滴小水珠都有生命.而生命是什么?生命的真谛何在?生命是有限的!每个人,从呱呱坠地,到百年归天,这段时间是有限的,它只有百年而已,仅仅是百年.然而,上帝有时

4年级下册 语文园地四的作文

1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站.“轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了.车站里那成千上万的人们惊惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片.顿然间,硝烟滚滚,血肉横飞.这时,从被炸

四年级下册语文课本语文园地四的作文是什么?

1937年日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的景象,想一想这个小孩为什么会哭?他的父母亲在哪里?当时可能发生了什么是?这个孤独的孩子以后命运如何?联系照片的人和景把你看到的或想到的写下来,内容要

五年级下语文园地三咱写作文

一元钱的故事2007年05月25日星期五18:40星期一的早上,天下起了蒙蒙细雨.我匆匆来到车站,准备乘车去上学.这时,车站上已经有很多人了,等了好久,终于有一辆无人售票公交车向车站缓缓驶来.车门刚一

三年级语文下册《语文园地四》作文的好词好句

北师大版的.好词:创造、惊讶不已、家境贫寒、鼓励、顽强、自学、猛烈燃烧、炫目、滚滚浓烟、解雇、艰苦、腐蚀、毕生、奥秘.好句:1、令人惊讶不已的是,由于家境贫寒,爱迪生只上过三个月的小学,就失学了,2、

五年级上册语文园地四的作文咋写?

文明只差一步每人口中的“文明”在哪里?当我看到这组漫画时,总会想起“文明”,但“文明”在我们生活环境中的哪个角落呢?似乎很茫然.在一个阳光灿烂的早晨,小文和小明一起走在上学的路上.走着走着,突然看到了