五年级下册语文书第二单元口语交际

你可以谈谈近期学习情况和你对她的思念或介绍你的家乡

给**小朋友的一封信西部的小朋友：hi!我叫***,我是（自己的地址）的学生.我非常开朗,我喜欢游泳、看书、听音乐.我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动,我希望我们能成为好朋友!我生活在一座美

下册书语文第一单元作文就是写一封信.

放学后,在同学泰睿的提议下,班里几个“世界杯球迷”准备在花园里进行足球比赛.拿足球的同学杨哲姗姗来迟,急得大家像热锅上的蚂蚁似的.足球拿来了,我们分为A、B队后.一场精彩、激烈的足球赛开始了.只见双方

本避免核辐射事件为什么要避免?因为人体遭受过量辐射,可能导致疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等,有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率,影响几代人的健康.一般来讲,身

童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事.记得那是我四五岁的时候,有一次,奶奶给我和

“0”可以表达我对未来的概括,因为我对未来的一切不得而知,但它涵盖了我的一切的想象；“1”可以说明未来的我想干的事,因为,我不认为自己将来会一事无成；“!”就是我的明天,明天我会活得更精彩,我将用我的

想看电视,妈妈不允许,开始哭闹,哭了半天可怜巴巴地和妈妈说：“都哭这么久了,可以给我看了吧.”妈妈哭笑不得说：“谁和你说哭够了就给看的.”结果当然是还是没得看.吃饭时问爸爸肥肉是什么东西,爸爸神秘兮兮

我的童年是快乐的,记得一个夏天,我和爸爸去公园里玩.一进公园,我抢着玩荡秋千.那时我还小,我最喜欢玩的就是荡秋千了,每次去公园,我都玩.爸爸就说：‘别顾着玩,小心摔倒了.’‘没事的,没事的.’我笑着说

在组内要大胆地把童年生活中难以忘怀的事讲述出来,要以孩子的口头语言选择恰当的表达方式,注意要把故事讲述具体、清楚

五年级,我都小学毕业十几年了,我哪还知道是什么啊,你要把题目写出来噻

给远方朋友的一封信远方朋友:收到了我的来信,你一定会感到很惊讶吧!我来自美丽的西子湖畔,此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”.最近,想你也学到了语文课本上的第一单元吧,上面有个“手拉手”活动,通过老师的

通过本组课文的学习,学生了解到不同地区、不同民族的民风民俗,体会到作者是怎样写出民俗特点的.安排这次口语交际和习作的训练,一是让学生联系生活实际和调查访问,继续感受和吸收民俗文化中的智慧和营养；二是提

安排这次口语交际和习作的训练,一是让学生联系生活实际和调查访问,继续感受和吸收民俗文化中的智慧和营养；二是提高学生的语言表达能力.本次的口语交际和

“嘿,一点儿也不痛,再来一针我也不怕!”我惊奇地说.说真的,打针时我一点儿也不害怕,但是,一想到打针前的心情,不禁令人好笑.“叮铃铃······”上课铃响了.老师面带着微笑走进教室,然而她手中却没有拿

海豚是一种深海中的哺乳动物.海豚属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目,海豚科,通称海豚,是体型较小的鲸类.体长1.2-4.2米,体重23-22千克,海豚一般嘴尖,上下颌各有约101尖细的牙齿主要一小鱼、乌贼、虾

童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸.样样俱全.说起童年,每个人都有许多滑稽、有趣的事情,我也不例外.那一年,我正好6岁,我无聊地坐

童年趣事“姐姐!快来呀,到‘做饭’的时候了!洋娃娃都饿了!”妹妹在一边焦急地喊.“好了,来了来了!”我连忙放下手中的‘活’去帮妹妹.那时的我,只有五岁.我正在和妹妹玩过家家,在我当时的那个年龄,我们最

1.天行健,君子以自强不息.2.有志不在年高,无志空长百岁.3.莫等闲,白了少年头,空悲切.4.少年易老学难成,一寸光阴不可轻.5.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.6.不积硅步,无以至千里；不积小流,

你可以写关于踢足球的事.