五年级下册语文19课草船借箭佳句欣赏

1、《草船借箭》的时代背景：这篇课文是根据《三国演义》第四十六回的内容改写的.在原作中,诸葛亮是被作为杰出的政治家、军事家来歌颂的,对于他的智慧,更是着力渲染,言过其实.不过他的智慧才干是应该肯定的.

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天,诸葛

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天,诸葛

惊人的机智,巧妙的计谋.善于估计复杂的变化的情势,决定策略.再问：可以这样写吗？答：一……二……再问：？？？？？再答：1.体现在他能知天文地理2.他能了解他人的性格，知道为人3.能猜到他人想法

《草船借箭》课文周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌.有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战.水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好.”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样.现在军

显然必然既然不然果然有不明白的地方再问哟,祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

（1）本文根据罗贯中的（三国演义）中的相关内容改编.它以“借箭”为主线,按事情发展顺序进行叙述.（2）诸葛亮神机妙算表现在晓天文,知人心,算好受箭方法,晓地理.

读了《草船借箭》这骗课文后,我的心久久不能平静.　　这篇课文写的是诸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是设下陷阱陷害他.诸葛亮不但没有拒绝,而且立下军令状.诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子,并吩咐不要告诉周

时间：东汉末年地点：长江人物：诸葛亮（蜀国的军师）周瑜（吴国的都督）鲁肃（周榆的心腹）曹操（魏国的丞相）[在赤壁之战中,刘备让诸葛亮去帮助孙权.周瑜见诸葛亮足智多谋,十分妒忌便诸葛亮请入帐内商议军事]

时间：有一天地点：周瑜大营人物：周瑜,鲁肃,诸葛亮周瑜诸葛亮很有才干吗,我要让他吃不了兜着走!【有一天,周瑜请诸葛亮商议军事】周瑜我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最好?诸葛亮（慢悠悠的）我认为

不厌其烦望采纳,O(∩_∩)O谢谢再问：是草船借箭里的吗？再答：是的

神机妙算、足智多谋,老成稳重、冷静、会识人心,了解他人（曹操、鲁肃、周瑜）

压缩主要情节,按照借箭前,借箭,借箭后的步骤,重点写借箭,概述,具体对话都去掉只提供思路,文笔这东西还是自己多练

题

起因是因为周瑜嫉妒诸葛亮的才干,想用方法害死诸葛亮；经过当然是诸葛亮漂亮的借到了箭,当然中间也有鲁肃的功劳,是鲁肃给诸葛亮借来的船；结果在三天期限到了的时候有了十万多只箭.

周瑜妒忌诸葛亮很有才干,于是,便拿十天造完军事需要的十万支箭做借口,来威胁诸葛亮.谁知诸葛亮立下军令状,答应三天造好,就走了.于是,周瑜派鲁肃去探听诸葛亮的情况.诸葛亮见了鲁肃,便请鲁肃帮忙准备二十条

1.依次是：晓地理,识人心,知天象2.（1）张飞题字（2）费很难理解,很难想明白.揣测：心理猜测.后悔莫及：后悔也来不及了.（3）人们把招牌也当成了一个很难的谜语,一直想猜出来,所以经常光顾小店,自然

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天,诸葛

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天,诸葛

周瑜看到诸葛亮挺有才干,心理很嫉妒．有一天周瑜和诸葛亮商议军事,决定水上于曹军作战,用箭．诸葛亮答应三天造好十万支箭,并立下了军令状．周瑜告诉鲁肃说,他要故意迟延造箭,好定诸葛亮的罪．诸葛亮请鲁肃帮忙