五年级上册简易方程应用题

9x*4=369x=9x=1

1、在中原路上铺一条地下电缆,已经铺了34,还剩下250米没有铺.这条电缆全长多少米2、修一段路,第一天修了全长的1/4,第二天修了90米,这时还剩下150米没有修.这段路全长多少米?3、建筑工地有一

列方程解应用题教学设计广州市第四十四中学刘伟光一、\x09教学目标1、\x09知识目标：让学生体会到列方程解应用题和小学算式方法解应用题的各自优劣性.并让学生明白列方程才是解应用题的一般方法和常规方法

30、设宽为x,则长为2x（x＋2x）2=726x=72x=12则2x=24答：长是24宽是12、31、设荔枝树x棵,龙眼树4x棵4x-x=483x=48x=16则4x=64答：荔枝树16棵,龙眼树6

列方程解应用题(1)小明买8棵树苗付出50元,找回22元,每棵树苗多少元?(2)学校有一块平行四边形草地,面积是504m2,它的高是31.5m,它的底边长多少米?(3)两辆卡车共运煤70t,另一辆卡车

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1.定义：方程ax±（×÷）b=c（a,b,c是常数）叫做简易方程.　　2.解简易方程的基本方法是：将方程两边同时加上（或减去）同一个适当的数；将方程两边同时乘以（或除以）同一个适当的数.

1、读懂题意,把不相关的语言精简掉,现在应用题考得不是数学,而是语文的阅读能力,还要有转化问题的能力.2、巧设未知数.一道应用题中可以把几个量都设为未知数,但是哪一个更为简便,要仔细斟酌.例如：甲乙二

1.设上午人数为X则下午为2XX+2X=8403X=840X=2802.设小明年龄为X3X=X+222X=22X=113.自己看书上写的~4.设小明有X本书x+5=50÷2x=20或者设笑笑有X本书x

344.875×2×2×2×2×2,对折5次,就是缩小一半5次,原大小就要变大5次.344.875×2×2×2×2×2=11036再问：那第一服图的那个两面分别印上32页教材那句话怎么处理？再答：一张

分析：两面分别印上32页,说明这本书有64页（不含版权页）大纸面积只算一面设教科书大纸的面积为X.32*344.875=XX=11036答：.

1、在中原路上铺一条地下电缆,已经铺了34,还剩下250米没有铺.这条电缆全长多少米2、修一段路,第一天修了全长的1/4,第二天修了90米,这时还剩下150米没有修.这段路全长多少米?3、建筑工地有一

1、读题,找出题中的已知条件和未知条件,一般把未知条件设为x.2、找出题中的相等关系.3、根据相等关系列出方程.4、解方程.5、检验.6、写出答语.

张师傅加工一批零件,4天完成了84个,照这样计算,再用5天就能把这批零件加工完.这批零件一共有多少个?（用两种方法计算）3、有一台播种机,作业宽度2,2米,用拖拉机作牵引,按每小时行15千米计算,每小

有两组学生去采花,甲组采了123朵,乙组采了57朵,问从甲组拿多少朵到乙组会使乙组是甲组的4倍?用一张长50厘米、宽40厘米的长方形铁皮,做一个深10厘米的无盖长方体铁皮盒（焊接处铁皮厚度不计）.要使

1、复习解方程的步骤即基本过程.2、找准等量关系最重要.3、解后结果不写单位.1.顺水速度=静水速度+水流速度2.逆水速度=静水速度-水流速度3.(顺水速度+逆水速度)/2=静水速度4.(顺水速度-逆

解设每张桌子要X元,每把椅子要X-29元X+X-29=5720/40X=8686-29=57元每张桌子86元,每把椅子要57元解设花圃有牡丹花X盆玫瑰花有16X+11盆16X+11=459X=28花圃

自己想,不会问我没关系

X-5.7=2.15155X-2X=183X+0.7=53.5×2=4.2+x26×1.5=2x+100.5×16―16×0.2=4x139.25－X=0.40316.9÷X=0.3X÷0.5=2.6

简易方程及其应用题（1）7X=49两数相乘得到______,也就是7与X相乘,得到的积是49.那么两数相乘得到积,反过来说,其中一个数就等于积除以另一个数.那么X做为其中的一个数,就等于积49除以另一