五单元下册,七单元,22课的课本剧.

五年级下册第七单元作文：我的叔叔我有一个顶好顶好的叔叔,他最疼我,我也很喜欢他.他是个税务员,平时戴着大盖帽,威风极了.有时,他把大盖帽扣在我头上,我迈起正步,逗得大家笑.可是最近发生了一件事,使我对

你可以自己稍微改改在小学的五年中,我结识了很多好朋友.提起我最要好的朋友,那就是“可爱的书虫”叶韵诗.叶韵诗的可爱,来自她的外表：圆圆的脸蛋,直直的短发上夹着浅蓝的发卡,不高的个子,脚穿蓝白相间的米奇

战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家.有一次,秦王写信给赵王说愿拿十五座城换和氏璧.赵王遂派蔺相如带璧前往秦国.蔺相如进宫见了秦王,发现他根本没有拿城换璧的诚意,便派人将璧送回了赵国,秦王的阴谋未能得

光阴似箭,日月如梭,转眼已是2008年了.奥运会的圣火在它的故乡熄灭,又将在神秘的东方燃起,这又是一次四年的期盼,人类历史上的一次飞跃.从奥林匹亚到万里长城,从浪漫的雅典到神奇的北京,一切尽在不言之中

——————————————我的“野蛮爸爸”我有一位“野蛮爸爸”,他对我的要求十分严格,希望我成为“天之骄子”,假如我有什么事没有做好,它那张慈祥的面孔会风云突变,一双十分可怕的小眼睛死死盯住我,令我

都什么词语?

狼牙山五壮士》读后感《狼牙山五壮士》是五年级上学期课文里的一篇文章.文章叙述了1941年秋,五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移,毅然把敌人引上了狼牙山,子弹没有了,他们就用石头砸；鬼子被炸得“哇哇”

7单元是写人作文写人作文只要写出一个有特点的栩栩如生的人物,你就成功了!关键就在于细节（人物的语言、动作、神态、心理、外貌、声音等）描写,在一个,要对人用侧面描写,比如说用一件事情来突出一个人的特点.

一、把汉字与对应的读音连接起来.lǎorónɡniǎnjiēsǒuchāo皆钞熔佬撵擞二、填字成词.文质（）（）仪表（）（）虎背（）腰神采（）（）满面（）风垂（）丧气（）步如飞活（）乱跳大（）大（）（

我已经发给你拉,再问：哪呢

父亲的爱父亲的爱像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖,外表是硬的,心确是软的；父亲的爱像一本书,表面平淡无奇,书里却充满知识.我的父亲是严厉的,但深爱着我.记得有一次,我叔叔给

一位歌手满面春风地走上台,他唱的歌娓娓动听,让人目瞪口呆.有一位仪表堂堂的人语重心长地对他说：“你不能骄傲.”

五（下）第一单元词语盘点读读写写高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹿礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辩抚摸介绍新疆陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体读读记记古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕

我的好妈妈刘阳盛婕我的妈妈高高的个子,长着一双纯净明亮的眼睛,披着黑黑的长发.她每天认真地批改作业,关心她学生的学习成绩,是一位称职的教师.当然,她也是我的好妈妈.妈妈很关心我的学习成绩.她每天都会挤

一、水电浪费我们来看看这些水电浪费的现象吧：有一些老师上完课,不关投影仪就走——并非一两次忘记了,而是长期这样；教室里,大白天经常也是灯火通明；寝室里,最常见的是,人不在,电脑却都常期处于开机状态；半

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我也上四年级,我告诉你：口语交际:这次谈论的话题围绕“生命”这一主题.明确内容及要求.然后确定谈论的角度,组织好语言,先择适合自己的内容.谈论时可以和同学自由组合,互说互评.要表达出对生命的感悟.

最好写一个您印象深的事情.我说几个外貌描写.老人：花白的头发上像落上了细细的一层霜,粗糙的脸颊上皱纹遍布,拄着一根拐杖,走起路来很慢.小姑娘：经常穿着一条天蓝色连衣裙,头发扎成一个高高的马尾辫,脸上还