二年级第四单元写话应该听谁的

文明,只差一步一个小女孩走在回家的路上,她扎着两条羊角辫,身上穿着一条紫色的连衣裙,连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花.无意间,她发现,路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾.小女孩心想,哎呀,假

二年级学习英语?我们二年级没学习英语,可能你们比我早学,我发我们三四年级时的写给你,希望有用.三年级Unit4cat猫dog狗monkey猴子panda熊猫rabbit兔子duck鸭子pig猪bird

上册还是下册?

认真阅读课文,复习生字,就能做起试卷.小朋友们,我们每个人都有一双灵巧的手,那么你用这双灵巧的手都做了些什么呢?能告诉我们吗?当然也可把你做过的写在下面的手心上.并告诉他们你是怎么做的.

苏格拉底曾经说过这样一句话"战胜自己才是最大的胜利".很久以前我一直把它作为自己的座右铭.这句话则时刻鞭策着我,激励着我,激励我奋进,激励我战胜自己,战胜失败.失败是令人痛惜的,但是失败并不意味着终止

战争中的孩子1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站.“轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了.车站里那成千上万的人们惊惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片.顿时,硝烟滚滚,血肉横飞.这

OnSaturdaynight.MyfatheriswatchingTV.Mymotheriscleaningtheroom.Mybrotherisplayingcomputer.WhatisIdoi

我们刚刚写完哦.你要写书中的漫画吗?那我建议你这样写：首先简单描绘一下两个小朋友的开心,然后起另一个自然段写写女孩对看到垃圾的表情,令人知道垃圾的害处,但不用正面描写垃圾,在这个段末写她叫男孩过来捡垃

当第一缕金色的阳光洒满大地,世间万物便从沉睡中醒来.鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿.森林是多么美好啊!“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐.鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞.车上跳

OurdreamschoolHello,everybody!Iamsogladtointroduceourdreamschool.Inmyheart,ourdreamschoolwillbeveryb

有许多外国人千里迢迢来到中国学习汉文化.父母含辛茹苦的抚养我们长大

1．suggest　　【原句回放】butI’dliketohelpastheWWFsuggests.(Page26)　　【点拨】suggestvt.建议,提出,使想起,暗示　　1)接名词、代词或动名词

这年头的人活这有啥意思啊?

多看书,看散文,诗歌,小说可以帮你写的文章写你最真实的感受,然后去点缀的文字首先,它是必要的书写材料的积累积累了丰富的写作素材组成.许多文章大师文思敏捷,非常重要,因为他们的心中有一个丰富的材料库,写

应该听谁的

第四单园元写什么?再问：一件给我启发的一件事再答：　　记得四年级暑假里的一件事曾给我过一个启示，使我永远忘记不了那件事。　　那年暑假，我经常去我们小区的花园中去玩。有一次，我在大树旁休息时，我看到了脚

么有题目吗?

可爱的小猴子今天,秋游,同学们在动动园里玩得好开心呀!他们看见了活泼、可爱、又美丽的小猴子.它们有的在玩,有的在吃东西,有的在爬山.它们真可爱呀!同学们又看了许多动物,到了中午要吃午饭了,有一位同学大

活中有许多令人感动的事,它们像一颗颗海底的珍珠,藏在我们的心中.今天,我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧!这是几周前的一个早上,因为前一天我和一位同学发生了矛盾,因此心里不太开心.我迈着沉重的步伐走

第一单元：1、以字母y结尾的名词变复数,如果字母y的前面是元音（a,e,i,o,u）,就在y后面直接加s.如：boy—boys.如果字母y前面是辅音,则把y变为i,再加es.如：lady—ladies