(x-1)(x-2)大于等于0-搜答案-神马作文网

同解因为︱2x+1︱本身大于等于0若要整式大于等于0则必须x-2大于等于0所以x大于等于2

取不到最大值也取不到最小值...这也是我们今天的作业..我算了好久都没算出来..答案我也不确定..

可行域为三角形及其内部区域顶点A(2,1),B(2,3),C(1,2)(1)最小值最优解C(1,2),zmin=4最大值最优解B(2,3),zmax=7(2)x^2+y^2表示可行域中动点M(x,y)

由意义,画出线性规划图,可以看出满足条件的解x>0,y>0.则z=（x+2y)/(2x+y)=[(x+y/2)+3y/2]/(2x+y)=1/2+3y/(4x+2y)=1/2+3/(4x/y+2).其

根据3组不等式约束,画出x,y的取值区域z=x+2y看成一条直线,平移直线过x,y的取值区域即可得最大最小值

你好!x+2y=1x=1-2y2x+3y²=2(1-2y)+3y²=3y²-4y+2=3(y²-4/3y)+2=3(y²-4/3y+4/9)-3*4/

分段函数,当x=0时,f(x)=x^2+1=10,则x2=3故f(x)=10,对应的解是x1=-5,x2=3

（x-1）^2大于等于0x是任何实数再问：能写详细点吗谢谢！再答：X平方-2X+1=（x-1)的平方总是大于等于0所以x是任何实数，都成立

x(x-1)平方(x-2)>=0(x-1)平方一定是>=0的,所以x-1不管,只管x(x-2)>=0∴x>=2或x

x^2大于等于0吗?

X为实数则成立,如果为虚数则不成立.

1.因为方程x^2--x--1=0的两根是：x1=(1+根号5）/2x2=（1--根号5）/2,所以不等式x^2--x--1大于等于0的解是：x大于等于（1+根号5）/2或x小于等于（1--根号5）/

利用线性规划法计算：画出2x+y-12=0,2x+9-36=0,2x+3y-24=0,x=0,y=0的图像,根据已知条件画出可行域,一般答案都在可行域的端点上（即交点上）,将交点代入z中,得到的最小解

第一题画数轴最容易理解1-2X大于-3解得X＜2X-a大于等于0解得X≥a请楼主在纸上画出大概的数轴图OK,当a=-1时刚好有三个整数解-101为了方便理解,我举例子,a=-2时有四个整数解a=0时只

（x+1）分之2＞0两边同乘（x+1）²得：2（x+1）＞0（x+1）＞0x＞-1

x+y>=0x-y>=0所以,两式相加,得2x>=0,x>=0又y>=-x,y

答案的[0,2]表示区间【0,2】；也就是0到2之间的所有数（包括0和2）；而你认为0,1,2可能是将x看成了整数；而题目并没有说x就是整数；

解这类的不等式,适合于用移项后两边平方脱去绝对值符号的方法.但对其他含多项绝对值的情形,采用此法一般较繁,不可取. 很高兴为您解答,祝你学习进步!【梦华幻斗】团队为您答题.有不明

再问：要分别·讨论吗，x=1时再答：因为X>=1,所以，不必讨论，懒得用公式编辑器了，上式去掉绝对值就好了还可以进一步化为1-x分之根号x

x^2-x-2>=0(x+1)(x-2)>=0x∈(负无穷,-1]∪[2,正无穷)再问：从答案上看是x+1>0吧？为什么x+1>0的定义域是小于-1啊？再答：不是啊x+1>0的同时x-2也要大于0这两

-x(x+1)(x-1)+x(x的平方-2)≥0-x(x^2-1)+x^3-2x≥0-x≥0x≤0