中考数学题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/20 06:58:56
中考数学题
中考实战

解题思路:通读全文理解文意,把握文章内容,理解文中人物的内心情感,用比较简练的话概括大意解题过程:法网夺冠只是一个新的起点,我的运动生涯还很长,今后的路还等着我继续前行。

中考古文

解题思路:请参考解题过程:文言文(16篇)1《论语十则》七上102《鱼我所欲也》孟子九下193《生于忧患,死于安乐》孟子九下184《曹刿论战》九下215《邹忌讽齐王纳谏》九下226《出师表》诸葛亮九上

求解一道2010绵阳中考数学题、

角A′BC=15°,故最小值为A'到BC的垂线为asin15=(根号6-根号2)a/4

中考范文

解题思路:题目要靓丽。题目文章的眼睛,一个精炼又吸引人的题目,是一篇精彩的文章内容的集中体现,所以千万不要简单处理自己的作文题目,在拟题时要特别关注这一点。  开头要引人入胜。文章的开篇要显示出自己驾

中考历史

解题思路:希望你多細細閱讀,能夠掌握所學的知識,為明年的中考打好基礎。解题过程:謝謝你的提問最终答案:2014中考历史复习提纲[字体:大中小]中国古代史复习题纲一、国家的产生和社会的变革1、商代青铜器

中考复习

解题思路:(1)根据正方形的性质证明△DEC≌△AFD即可知道结论成立.(2)由已知得四边形ABCD为正方形,证明Rt△ADF≌Rt△ECD,然后推出∠ADE+∠DAF=90°;进而得出AF⊥DE;(

中考链接

解题思路:利用物质的性质进行分析解题过程:解析:本题考查的是酸的化学性质的相应知识,稀盐酸溶液中存在着氢离子和氯离子和水分子,所以设计实验时要将三种因素中的两种排出,即可得出是哪种粒子溶解了铁锈由表格

中考

解题思路:找出相关题型即可解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

中考数学题:(2013•重庆)随着铁路客运量的不断增长,重庆火车北站越来越拥挤,

设甲乙单独完成时间为x、y,则x=y+5x*y=(x+y)*6解得:x=15,y=10设甲队施工时间为2x,则乙队时间为x,总工程款为y,有y=2x*100+x*(100+50)=350x=30/7结

中考数学题,老师把角的度数改了,求解答(要过程)急

CG=AG/tan37°GD=ABCD=CG+GBCE=CD/sin60°具体值自己算

2011河北中考数学题,高手来.

设总工程量为1,乙需要x分钟完成,则甲每分钟完成1/40,乙每分钟完成1/x可列方程(1/40+1/x)×20+1/x×20=1解方程即可得答案第二小题差不多,自己去做下吧,对你有帮助的PS:所有的工

中考数学题2014年的山东滨州的25题.

这个题主要考查了三角形相似及相似图形性质等问题,(2)②是一道非常新颖的考点,它考察了考生对函数本身的理解,作为未知函数类型如何探索其变化趋势是非常需要学生能力的.总体来说,本题是一道非常好、非常新的

2010江苏盐城中考数学题填空第18题

是y=k/x吗?我试着解一下.A(a,k/a)B(2a,k/2a)AB斜率:(k/2a-k/a)/(2a-a)=-k/2a²所以AB直线的方程是y=-k/2a²x+3k/2a.将y

2013北京中考数学题:阅读下面材料回答问题

1)由图可知,正方形的边长应该是等腰直角三角形的斜边:也就是原正方形的边长,即a.2)不是根号2,拼后的正方形边长应该是FR、SG、TH、WE

2013年山西中考数学题填空题最后一个怎么解

答案是48如图所示,建立平面直角坐标系.设AB与y轴交于H,∵AB=36∴AH=BH=36/2=18由题可知:OH=7CH=9∴OC=9+7=16设该抛物线的解析式为:y=ax^2+k∵顶点C(0,1

2013年无锡中考数学题25题解析

设甲中提取x千克,乙中提取(20-x)千克,则甲排气x吨,乙排气(20-x)/2吨因为排气不超过16吨,所以x+(20-x)/2

一道数学题,2005广州中考的,

“R”代表所有实数“∈”代表属于  “且”表示前后两个条件要同时满足  这是表示未知数x取值范围的符号,意思是说:x属于实数R而且x不等于0(也就是说x除了不能等于0,可以取实数R范围内的任意值). 

问一道初三关于几何的数学题(中考副题)

我简单说一下我的想法,怎么回答这道题,就看你们的要求了。可以肯定的是这点存在。要想使△ABM和△ABC的面积相等,同样以AB为底的话,那么M点到AB的距离与C点到AB的距离相等,也就是高。过C点向左平

有一道中考数学题是这样的很难

总人数:45x+20换大车:(x-3)辆大车可坐的人数----60(x-3)最后一辆的人数:45x+20-60(x-3)=200-15x再问:(x-3)什么意思为什么要减3不见2再答:已经告诉你少2辆