中国教育史

一是由半封建半殖民地的旧教育实现了向新民主主义教育和社会主义教育的转变.二是教育由为“以阶级斗争为纲”服务,实现了向为以经济建设为中心的社会主义现代化建设服务的历史转变.

设立“私塾”,打破了贵族对教育的垄断（虽然当时不是这么叫的,但后世私塾都是从孔子讲学的模式发展而来）.

一、联系实际,分析孔子教育思想的现实意义.孔子在道德伦理思想的贡献,即他提出并仔细论证了一个新观念——"仁",并以此为基础建立了长期影响中国历史文化的教育观.用一句简洁的话来表达,就是:君子应当为他人

孔子对教育的贡献孔子是我国古代伟大的思想家、教育家.他的“治国以礼”（《论语·先进》）、“为政以德”（《论语·为政》）的政治思想,两千多年来,一直为世人所称颂.而孔子在教育方面的成就,更是像一颗璀璨的

2春秋战国私学的兴起有何意义答春秋战国时期的私学兴起是中国教育史上的划时代的革命①它冲破了正教合一的枷锁教育从政治活动中分离出来.完成了学校教育独立化的过程.②教师不再是官吏而成为以教育人为谋生之道的

《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上的（第一篇）系统性的（教育学）论文,其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义.如“因材施教”“（教学相长）”等.

现在大部分人学的都是美式英语,不过我认为英式英语更纯正再问：像中考，高考都是英试英语再答：语法，语音什么的，高中初中可能都采用英式的吧！但是大学英语，以及以后的应用，都是美式的！

陶知行,后改名为陶行知

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一.使儒家学说的独尊地位被打破,促进了思想解放科举考试以儒学为基本内容,废科举加速了儒学的解体,使儒学地位日益降低,最终使儒家失去了基本的信仰群体.人们的思想因挣脱了制度文本的约束而获得了极大的解放,

孔子他提出“有教无类”,第一个把教育从贵族惠及到平民.这是多么了不起的想法,人人受到教育,社会文明程度必然就越来越高；孔子生活在春秋时代,那时统治者的刑罚是十分残酷的,统治者之外的人是什么身份?属于什

恩,我比较赞同再问：还有孔子的看法再答：我看过许多古诗文，其中很多是他写的，他对事物的理解不单单只是停留与大道理，他从多方面考虑，并对一个道理进行举例说明，又不忘用婉转的语言告诉世人他所要表达的。在他

《自主学习：厌学是中国教育史上的癌症》、(正版好书)中国教育史-(上.中.下册),价格还不贵哦.

《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上的（第一篇）系统性的（教育学）论文,其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义.如“因材施教”“（教学相长）”等.

《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上的（第一篇）系统性的（教育学）论文,其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义.如“因材施教”“（教学相长）”

一.使儒家学说的独尊地位被打破,促进了思想解放科举考试以儒学为基本内容,废科举加速了儒学的解体,使儒学地位日益降低,最终使儒家失去了基本的信仰群体.人们的思想因挣脱了制度文本的约束而获得了极大的解放,

“五等黜陟法”是宋代太学的一种学规制度.学规分为五等：（一）生徒犯规,轻者关暇几月,不许出入；（二）重则前廊关暇；（三）再重则迁斋,或其人果不肖,则所迁之斋可以不受,即迁以后,又必本斋合舍力告公堂,方

陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分,研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容,对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值.(一）课程应为教育目标服务教育目标是教育目

中国教育史上第一篇系统性的教育学论文这是我在静心思考后得出的结论,如果不能请追问,我会尽全力帮您解决的~如果您有所不满愿意,请谅解~

中国教育史论述题：中国近现代学制改革（要说明利弊）关于这个问题,我觉得一、中国古代教育发展概述1.春秋时期：孔子兴办私学,“有教无类”.突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围.2.西汉武帝时