中华十大美德高中作文600

★《中华上下五千年》读后感我翻开《中华上下五千年》,好像面对着汹涌澎湃的大海,历史的浪潮滚滚而来,民族的文化在这里凝聚,民族的精神在这里显现.我阅读,我与历史人物共席对话.我阅读,我和时代风云同声呼唤

中华传统美德有哪些　　一、所谓中华民族传统美德,是中华民族优秀民族品质,优良民族精神,崇高民族气节,高尚民族情感,良好民族礼仪的总和.它使人陶冶爱国情操,从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母,对其充

我们是二十一世纪的接班人,要做好这一点,首先要做好弘扬中华美德,这是有着十分重要的现实意义.　　中华美德这一方面我们都可以做到的.在学校了见到老师问好,有礼貌,于同学团结友善,学习生活上勤俭节约,在社

美好道德,是我们社会的行为榜样,我们应该用实际行动去学习他们!

保护环境是美德.再问：中华美徳呢？是不是？再答：知而后勇再问：不是啊！保护环境是不是中华美德?中华！再答：1972年，中国第一次参加联合国环保大会，之后，中国才有了保护环境的概念

爱国1．以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下.——《管子·牧民》2．临患不忘国,忠也.——《左传·昭公元年》3．长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.——屈原《离骚》4．苟利国家,不求富贵.——《礼记·

中华传统美德包括了基本精神、精神精髓、律已修身、精忠报国、仁爱孝悌、城信好礼、天下为公、自强不息等丰富内容,这是中华民族的精神宝库,我们为有这样一个博大精深的宝库而倍感自豪.中华传统美德故事之一：尊敬

“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼.天下可运于掌.”孟夫子的这段教导的意思是“敬重自己的长辈,进而推广到敬重别人的长辈,抚爱自己的子女,进而推广到抚爱别人的儿女.如果以这样的准则治理国家,统一天

哀父母,生我劬劳.——《诗经·小雅·蓼莪》113．事父母,能竭其力.——《论语·学而》114．父慈而教.——《左传·昭公二十六年》115．爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人.——《孝经·天子》11

一件难忘的事那是一个雨天,我急急忙忙往家走.路上行人很少,我却撞上了一个人,把他撞了个趔趄,他连忙扶住墙才站稳了,幸好没摔着.隔着雨帘我打量着这个人,他干枯的手,瘦瘦的身子,衣服上打着补丁,一双眼睛正

践行三创三先,弘扬中华美德中国是一个历史渊远流长的国家,在时间的沉淀下,我们积累了数不清的智慧与美德,再老师的教诲中,我们知道了“程门里雪”、“孔融让梨”的中华美德.了解了“指南针”、“造纸术”、“印

大家好!中华民族悠悠5000年的历史长河,闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀灿文明.中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产,中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世.我们作为新世纪的接班人,要

“美德少年”——观后感我们是祖国未来的建设者,是中国社会主义事业的接班人.我们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族命运.中华传统美德正是进行思想道德建设的取之不尽的

尊老爱幼颂　　中华!谈起这个名字,我心中就有一种浓烈的爱国之心!　　迄今为止,中华已有五千年的历史了,这条历史的长河仍然还在继续的发展着.　　自古以来,“尊老爱幼”是中华名族的传统美德,我们为有这样的

可以叫：《中华美德颂》或者中华美德——中国人的优良品德或者《中华魂》希望对你有用!再问：谢谢啊再问：还有么再答：额，，《中华美德故事》；《中华美德——读后感》。。。其实不用纠结题目的，文章写好一点就可

中华民族有五千年的文明史,以礼仪之邦、文明古国而著称于世.在中华民族传统思想文化和道德的宝库中,有许多我们应该而且必须继承的有价值的精神文化成果和需弘扬的传统美德.它们是中国传统文化的精华,代表着中华

古人描绘的美好生活,龙凤成祥,仙鹤长鸣,神鹿奔跃,日月轮回,世代不息.中华文化源远流长,东方文化美德几千年长盛不衰,文化是民族的生命,文化与民族共生共存,只有民族文化的复兴,才有完整意义上的民族伟大复

人,因充满美德而变得更美丽.　　国家,因充满美德而变得更和谐.　　世界,因充满美德而变得更缤纷.　　中华美德,人人皆知,“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德,更说明了中华民族是

敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右韵由远及近,穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声,在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国母亲!我们

我们伟大的中华民族,一颗世界最璀璨的东方之珠——她高昂着胸脯,像一位巨人一样屹立在的世界东方,是那样的坚定、那样的自豪.回想这五千年以来——那段可歌可泣的血色历史,真是百感交集.从誉有“开元盛世”之美