个人与法律

1、商店应当收回项链!因为我国法律规定：年满18周岁,精神正常的成年人是完全民事行为能力的人；16周岁以上不满18周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的视为完全民事行为能力人,独立承担民事法律责

中华法系是世界五大法系之一,在人类文明发展史上占有重要的地位.正确地表述中国传统法制的基本特征,有助于揭示中华法系区别于世界其它法系的特色,也有助于人们从整体上认识古代法制.鉴于不少法史教材都在其《前

大学生思想道德修养　　大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期,也是良好的社会公德,行为习惯和健全人格形成的重要时期.社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展

ABCDABCC再问：对的错的啊乱说吗再答：按映像写的，可能有错的再问：好的你看下我的其他问题

C首先孙某已经离开甲村,乙村两年多不能以这两地为住所.又因住院除外故选C

1.道德因为人的本性是不满足,人们最终的追求是幸福,所以道德就是为了维护我们的幸福而逐渐约定俗成的一些行为规范.　　2.爱国主义指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持的态度.这里的“祖国”可以是一个区

法律具有强制性,而道德只是长期以来人们逐渐形成的一种信念,习惯和传统,道德不具有强制性.法律是由国家制订的,而纪律是由党政机关,团体,部队,企业,学校等制订的,只要求所属人员遵守.

理想信念是人生的精神向导.理想信念为人生提供目的和意义,为人生指明追求的目标和前进的方向.大学生应该如何确立自己的理想信念?一要把崇高的理想和坚定的信念结合确立.二把个人的理想信念和社会的理想信念结合

要评价一种方法的运用是否正确和合理.既然道德本身给了人们足够的空间去选择完全遵守还是适当违背

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1.大学生怎样尽快适应大学新生活?（1）认识大学生活特点,了解大学生活的变化.大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境.

一、新课程德与法融合的意义第一,从国家战略高度看,构建社会主义和谐社会、建设社会主义法治国家,不仅需要伦理道德的支撑,而且需要法律和制度的保障.法律与道德犹如车之两轮、鸟之两翼不可分离,二者的关系是一

法律权利与义务的关系法律是规定人们权利和义务的行为规范.其最主要的精神是强调权利与义务的统一性.公民要正确对待权利义务关系,既要依法行使法律赋予公民的权利,也要履行法律赋予公民的义务,我们在形成正确的

法学（英文：law,scienceoflaw,又称法律学、法律科学）是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问,是关于法律问题的知识和理论体系.法学思想最早渊源于春秋战国时期的法家哲学思想.法学一词

大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要.思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程,它体现着社会主义大学的本质特征,在培养社会主义事业

优良品德修养的熏陶和润泽,能够内化为个人价值选择和价值判断的准则,不断丰富我们的精神世界,完善我们的人格和道德品质,成为个人成长成才的重要推进力.平常没事多读书,一日不读书则觉着空虚,读写好书,多与别

这位网友,法律与制度的区别至少体现在四个方面：一是制定主体不同.法律的制定者是全国人大,而制度可以是任何主体；二是效力和影响力不同.法律的效力和影响力远远大于制度；三是二者使用范围不同.法律一般在全国

你好区别：人文学科无强制约束力,而法律有；联系：法律为人文学科发展提供保障；人文学科促进法律的发展；

本人拙见1、道德和法律是相互联系的,可以说,法律包含了最低层次的道德准则2、道德所能约束的范围远超过法律,即使法律再健全,对某些事情也无法约束,还是要靠道德约束,但法律的约束具有强制性.3、道德所以不

1、ABC.但是原文也包含了D的意思,见思想道德修养与法律基础第98页.大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践：一是在思想和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同,全面掌握其内容和要求；二是把