个人不足

我现在就是一个读完初一升初二的学生,我初一在我们班当语文课代表,别看官小,但是感觉身上有一份重要的责任,课代表就意味着你再这一科上应该很优秀,成绩较全班来说应该是数一数二的,有了这份责任感,我学习起来

3500-1600=1900　　不超出500元的缴纳百分之五=500*0.05=25　　超出500不足2000元的部分交纳百分之十=（1900-500）*10%=14025+140=165国家规定个人

比喻人贪心不足,就象蛇想吞食大象一样.其实,“人心不足蛇吞相”是一个典故,其大意是：从前有一个很穷的人救了一条蛇的命,蛇为了报答他的救命之恩,于是就让这个人提出要求,满足他的愿望.这个人一开始只要求简

按应用题计算：王叔叔这个月的收入是X元：(X-3500)*3%=18X=4100元王叔叔这个月的收入是4100元.再问：可不可以不用方程？再答：不用方程就是：将税额/税率再加上3500=18/3%+3

一学年来,在上级领导的关心指导下,我在课改的天空里尽情翱翔,感受着教改的春风吹遍祖国大地.现将实验一年来的工作,汇报如下：一、理解课改理念,提高教学质量一年级是学生从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童

我是个高一的学生、我个人觉得个人总结就是说您在该次测试中所发现的问题、也就您所做错的的地方、只要把您对做错的这个问题的认识【也就是您为什么做错】记录下来、然后再把您将要怎么解决这个问题的计划写下来就好

缴税=2300-2000=300*0.05=15,实际收入=2300-15=2285；你没有提到社会保险和公积金扣除额,无法计算.

女生数是男生的三分之一,那么参加决赛的所有学生总数要被4整除,男生必须要被3整除比赛结果非胜既负,且男女赢得比赛之比是4:7那么断定总比赛场数能被11整除每两个人间要进行一场比赛,可以得知,比赛模式是

选C这个题目里给了几个条件,令人数为N,则N

23/2060是税率Y=23/2060*XX是自变量Y是X的函数再问：内个，，再问你一个哈。。在判断变量之间是不是函数关系时，应该满足两个特征1.必须有几个变量2.给定期中一个变量（自变量）的值，相应

学期总结时间就像那无情的流水,一天一天的过去了,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,对于我来说有着辛苦的汗水和失败的辛酸.分析失败的原因,发现自己存在一下几方面不足：1、学习态度.这半年来,我的心理状态一

1,税率相同,那么设税率为r,则y=(x-800)r将x=1260,y=23代入,r=1/20=5%,即,y=(x-800)*0.052将x=-2,y=0分别代入两个函数,解得m=4/3n=-1,即B

Taizhouareaisthecradleoftheprivateeconomy,becauseofthelackofformalfinancingchannelssuchasbanks,Taizh

y=0.05(x-2000)y=-2x+2y=23-6x

这个很简单,你就写平时学习有不足,上课没有认真听,回家没有好好复习,不积极参加班级与学校活动,针对这些再说下学期打算

不算

贪心的意思“人心不足蛇吞象.”象是森林中的一个庞然大物,蛇却是一条细长细长的爬虫,肚皮很小,吞吃一只青蛙、老鼠什么的还差不多,居然妄想一口吞下一只庞大的象,真有点太自不量力了.“蛇吞象”是办不到的,它

我有一篇对公客户经理的,个人和对公工作总结的写法差不多吧,希望能帮到你.　　2008年上半年转瞬即逝,回顾这半年来,我在招行领导及各位同事的支持与帮助下,严格要求自己,按照总行的要求,认真做好自己的本

这个数是12和16的最小公倍数+112和16的最小公倍数是48则人数是48+1=49人如果明白,并且解决了你的问题,

【美中不足】大体很好,但还有不足.【贪心不足】贪得无厌,永不满足.【惟日不足】惟：只；足：够.只觉时日不够.【先天不足】先天：人或动物的胚胎时期.原指人或动物生下来体质就不好.后也指事物的根基差.【学