2004感动中国组委会给袁隆平写了这样的

战争时期具体体现为：长征精神、井冈山精神、红岩精神、西柏坡精神等.新时期主要体现为：航天精神、抗洪精神、奥运精神、等

(1)一个人的价值包括两方面,即个人对社会的贡献和社会对个人的满足,即社会价值和个人价值,而社会价值是评价一个人人生价值的主要方面,看一个人的人生价值既要看他对社会的物质贡献也要看他对社会的精神贡献.

指建功立业的英雄,对祖国有大贡献的人

A：踏遍大戈壁,二十五年前,连克千重关,奋战自当先,捷音频年传B：默默无闻为国家,隐姓埋名造两弹,君视名利如粪土,许身国威壮山河,功勋泽人间A：当蘑菇云的硝烟点缀了大漠的苍茫B：当五星红旗升起在联合国

2004年,袁隆平领导的超级杂交稻项目不断取得重大突破,在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800公斤的目标,这意味着每年又可以多养活7500万人.

（1）①父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中.父母为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬.②我国有孝的传统,

风雨送春归,飞雪迎春到.令人感动的2008温暖了寒冬,把风雪融化成一股股暖流,挂在了我们的脸颊,汇入了我们的心间.2009年2月5日晚,我观看了《2008年度十大感动中国人物评选颁奖晚会》,看完后除了

你是做题需要呢还是只想了解呢?有些修辞不太常见...做题不要写蜀道难,蜀道难,台湾娘子上凉山.修辞化用“化用”,也称作“借用”、“套用”,所谓“化用”即将他人作品中的句、段或作品化解开来,根据表达的需

绿了荒山,白了头发,他志在造福百姓；老骥伏枥,意气风发,他心向未来.清廉,自上任时起；奉献,直到最后一天.60年里的一切作为,就是为了不辜负人民的期望.该文章转自[初高中语文123资源网]：http:

两任村官,六载离家,总是和农民面对面,肩并肩.他走得匆忙,放不下村里道路工厂和农田,对不住家中娇妻幼女高堂.那一年,村民按下红手印,改变乡村的命运；如今,他们再次伸出手指,鲜红手印,颗颗都是他的碑文.

风采特异,业绩突出譬如：数风流人物,还看今朝这笨孩子,唉~~

你怎么知道的?我保密的啊……

风流也可以是褒义词,可以比喻一个人事做得很大,很有成就.袁隆平不是这样的吗?淡泊名利,荣华富贵都不屑,洒脱的做自己的试验,很伟大啊!希望我的回答对你有帮助

昨天晚上坐在电视机前静静的看完《2010感动中国》,看完栏目,心中突然有种说不出的感觉,每次观后,总会给人以长长久久的思索与追问：是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界?是什么样的机缘使他们

看看这个是你需要的吗?》红军：改变了中国历史颁奖词：七十年前的事情往往显得很遥远很模糊,而2006年,红军,长征,这样的词又一次被擦亮.在纪念红军长征胜利70周年的日子,我们又一次唤回了集体记忆.但是

他是一位真正的耕耘者.当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴.淡薄名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足.他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿.喜看

邓稼先：在他的心中,并在全国最重要的,家庭的光,最重要的科学名气,重量最轻的.校道,5年和10年两弹成.要创建一个核弹的祖国,他是第一人,劈荆切碎脊柱.智慧锻造成阶梯留下了后来的攀登者.他是知识的宝藏

风流,在这里指风采特异,业绩突出　　例：毛泽东《沁园春雪》：“数风流人物,还看今朝.”比喻一个人事做得很大,很有成就,褒义词.【颁奖词】他是一位真正的耕耘者.当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世

2004感动中国给袁隆平的颁奖辞中.“风流”一词---风采特异,业绩突出譬如：数风流人物,还看今朝

2004年雅典奥运会,颁奖典礼进行时我们能看到每位获得奖牌的运动员的头上佩戴一顶用橄榄枝编织而成的王冠,它既形式简单又不失内容丰富,虽色彩单调却有丰富多彩的故事和含义.以橄榄枝桂冠作为对获奖运动员的奖