东坡诗放在 何不鸣

“滴水观音属天南星科,这一科中的大多数植物都有毒性,如居民家中常见的万年青、龟背竹和绿萝等,但是它们同样能净化空气.对待这些冬季普遍养植的花卉,没有必要狂砸,只要不轻易入口,就可以安全相处.”本报报道

萱草宋苏东坡萱草虽微花,孤秀能自拔.亭亭乱叶中,一一芳心插.希望被您采纳!

声音是在介质中传播的,前一句说明声音通过匣子传播,第二句说明声音可以通过纸张传播

雨洗东坡月色清,市人行尽野人行.莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声.说点自己见解,第一句是起手句,雨洗代表自己遭受的磨难,中国人喜欢用风雨来形容磨难；东坡是双关,既是地名也是自比；月色清代指自己历经磨难依

声音是由物体振动而发生的，发声物体的振动停止，发声也停止，苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，问君何不指上听？”苏东坡的诗句就是说：如果说，琴声是从琴师的手指上发出的，怎么又不从他的指头上去听取琴音呢，揭

声音是由物体振动而发生的，发声物体的振动停止，发声也停止，苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，问君何不指上听？”苏东坡的诗句就是说：如果说，琴声是从琴师的手指上发出的，怎么又不从他的指头上去听取琴音呢，揭

1."若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?"的意思是:(如果说琴上面有琴声,那为什么把琴放在匣子里却不发出声音呢?).2."若言声在指头上,何不于君指上听?"何的意思是:(为何).这句话的意思是:(如果说

这个问题实质上是探究声音的产生的．声音是靠物体的振动产生的，当物体振动停止，发声也就停止；故选A．

饮湖上初晴后雨二首作者:【苏轼】年代：【宋】体裁：【未知】类别：【未知】朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡.此意自佳君不会,一杯当属水仙王.（湖上有水仙王庙.）水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西

1、当年的苏东坡,因富有才华受到小人的嫉妒、逼供、捆扎,经过这艰难历练,他的生命力才逐渐走向顽固.最后被释放到黄州,过着凄苦而寂寞的生活.虽然寂寞、惶恐、孤独,但困境磨炼了苏轼,他与山水对话,与古人交

晕,楼上的,问题是要解释那首诗如果说琴上有琴的声音,放在盒子中为什么不鸣叫呢?如果说声音在指头上,为什么不把手指给别人听呢?

有一天,苏东坡去看望宰相王安石,恰好王安石出去了.苏东坡在王安石的书桌上看到了一首咏菊诗的草稿,才写了开头两句：西风昨夜过园林,吹落黄花满地金.苏东坡心想：“西风”就是秋风,“黄花”就是菊花,菊花最能

"若"在古汉语的解释有:A好像B如果C你在"若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?"一句中选(B如果)这句诗的意思如果说琴可以自己发声,那么为什么把它放在盒子里就没了乐声?"何"在古汉语的解释有A什么B那里

东坡诗文,落笔辄为人所传诵.每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此.一日与棐论文及坡,公叹曰：“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”崇宁、大观间,海外诗盛行,后生不复有言欧公者.是时朝廷虽尝禁止,

什么学校是初中高中小学？浅一点的年级可以写团结啊高一点的年级可以写双赢啊合作啊辩证地看待问题，事情的成功并不是一个人的付出的结果，酒香也怕巷子深，有马有伯乐才会有千里马的出现你自己再斟酌啊，总不会让我

应该是用的语境和情景不一样把verygood用于比如称赞别人办事办得好verywell用于指身体很好,或生活过的不错再问：Howdoyougetonwellwithyourclassmates？回答用

A

琴诗若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣.若言声在指头上,何不于君指上听.有点哲学辩证的观点,诗中苏轼借琴与琴师的手指阐述了事物间的相互作用与内在联系.

"我们听到的琴声是来自哪里呢?":如果你说是琴弦发声,为什么把琴放在盒子中它不响?如果你说是手指发声,那么没有琴光事手指为什么也听不到?苏东坡的诗句揭示的物理规律是:振动才能发声.

手指与琴弦只有琴弦，不能发出优美的声音；只有手指，无法奏出动听的音乐。当手指拨动琴弦表达心声时，才能迸发出迷人的魅力，才有了《高山流水》，才有了《春江花月夜》，才使得“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”