东京大学 心理学

已掌握的有关知识问题解决的任何一个阶段都涉及有关知识,没有相应的知识不仅难于发现问题,而且缺乏分析问题的基础和提出假设所必须的依据,即使检验假设也必须具有相应的知识.知识对解决问题的影响,还涉及到在必

百金买骏马,千金买美人；万金买高爵,何处买青春?屈原希望是厄运的忠实的姐妹.普希金生活的理想,就是为了理想的生活.张闻天过去属于死神,未来属于你自己.雪莱生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东

心理学(英文名称Psychology)是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学.心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理,

一、实验室名称实验项目名称专业二、实验内容及对实验结果分析与评价：（要求：包括实验目的、实验设备、实验方法、实验程序、实验结果、讨论、结论,参考资料,共8部分.）

《快乐的人生》读后感这个学期,腾出了一些时间,看了一本卡耐基的《快乐的人生》,这本书让我受益匪浅,我仿佛看见了一缕阳光,遇见了一个引路人,找到一个洞悉自然、社会、人性的牧者,这颗一直寻找的心才开始踏上

1、【一见钟情,靠的也是出色的外貌】.但凡一个人说“我不喜欢一见钟情式的故事”,多半代表这一位,对自己的外貌不自信.2、【想知道一个人的内心缺少什么】,不看别的,就看其炫耀什么；想知道一个人自卑什么,

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比如说,一道试题的难度吧,就是能出这道题的人数与做这道题的总人数的比.所得数越大,说明难度越低；数越小,则难度越高.它区别于我们日常所说的难度,

初中教师职业压力研究小学生成功发展能力结构的研究中学生控制源、自尊与人际关系发展的研究初中生自我概念与社会行为发展特点及关系的研究中美青少年人格教育比较研究青少年压力应对的维度、结构及相关研究沙盘游戏

垂直作用在物体表面上的力叫作“压力”.力可以使物体产生形变.例如,用木棒从各个角度挤压面团,可看到,当木棒离开后,面团上留下一个个的凹坑,这种使面团发生凹陷形变的力为压力.压力是垂直作用在物体表面上,

内化（internalization）简单来说就是别人的思想观点与自己的观点相同而把这某观点内化（认同）.把别人的观点以自己的方式结合,形成自己的人格一部分.

幼儿心理学：幼儿心理学是研究幼儿期（3~6、7岁）儿童辛苦发展特点和规律的科学.心理现象主要有：动机、心理过程、个性、行为.影响幼儿心理发展的因素：遗传因素和生理成熟、环境和教育因素、幼儿自身的心理和

1.从认知心理学的角度看,“再现”是属于记忆中的一个概念.2.忆包括识记（相当于信息的输入）、保持（相当于信息的存储）、回忆（相当于信息的提取）.3.而回忆又分“再认”与“再现”.4.再认就是曾经识记

投射效应是指一个人内在心理的外在化,即把自己的情感、意志等特征投射到他人身上,强加于人,以为他人也如此,结果往往对他人的情感、意向做出错误的评价,造成人际交往障碍.事实上,投射效应就是从主观出发,简单

心理学是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学.心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究对象.

心理学电影是新近出现的一种运用心理学原理进行心理调整和心理治疗的一种技术.无论什么类型的电影都能牵动观众的情绪,其中的情节更可令观众产生共鸣,甚至能帮助病人解开心中的郁结,心理学家开始利用电影与病人沟

北纬35度41分15秒东经139度43分36秒

在詹姆斯的影响下,华生（JohnBroadusWatson,18781958）刻意把研究的重点,置于作为意识活动结果的行为上.华生宣称,应该象研究其它任何动物一样去研究人,应该象考察化

品质及其影响因素：　　一、注意的广度　　注意的广度又称注意的范围,是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量.它反映的是注意品质的空间特征.扩大注意广度,可以提高工作和学习的效率.影响注意广度

乐嘉的忽悠,学术界根本不会承认,娱乐说法而已再问：其实有色彩心理学，高一的心理老师提过。但是我不知道是不是属于应用心理学再答：跟乐嘉说的是两码事吧再问：我没看过乐嘉的书==再答：乐嘉不过是个商人，想学