神马作文网不聪明的天才事例
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 16:56:30
天才在于勤奋,聪明在于积累.
要想变聪明,不是靠天赋,谁也不是天生就很聪明的,每个人的先天都一样,重要就在于后天的勤奋,只有多练多听多思考才能变聪明,而天才就在于平时的积累,积累你的知识所见所闻,必要时说出来,大家自然认为你是天才
爱因斯坦在念小学和中学时,一般功课属平常,不爱同人交往,老师和同学都不喜欢他.教他希腊文和拉丁文的老师曾经公开骂他：“你将一事无成.”他的父亲曾写信对朋友说：“爱因斯坦的功课成绩并不完全符合我的希望和
聪明在于勤奋,天才在于积累
这句话强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义.一个人只有经过勤奋学习,刻苦努力,有了知识、经验等各方面的丰富积累,才能使自己变得更聪明更有才智,才能获得成功
人的聪明不是天生的,而是不断勤奋学习积累的；有才能的人是靠努力积累得来的
聪明在于勤奋,天才在于积累.--------------华罗庚
哇噻,很容易看出来的吧人的聪明不是天生的,而是不断勤奋学习积累的；有才能的人是靠努力积累得来的
没有真正的天才,了解那些天才的故事就会发现,没有一个人不是努力,勤奋,不断地学习,积累知识而获得成功的!就像一句话说的“机遇只留给又准备的人”一样,没有一定的只是积累是不可能成为天才的!
就是勤奋使人睿智,积累铸就天才.
成功是靠努力的得来的,这句话强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义.人的聪明不是天生的,而是不断勤奋学习积累的；有才能的人是靠努力积累得来的.
曹禺真读书假洗澡抗日战争期间,曹禺在四川江安国立剧专任教.一年夏天,有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水,要他去洗澡,此时曹禺正在看书,爱不释手,一推再推,最后在家属的再三催促下,他才一手拿着毛巾,一手拿
如楼上所说我也认为是孔子孔子我觉得也应该是孔子孔子的家境相当贫寒.由于身处乱世,孔子所主张的仁政没有施展的空间,但在治理鲁国的三个月中,使强大的齐国也畏惧孔子的才能,足见孔子无愧于杰出政治家的称号.政
有个小孩叫方仲永,出生在一个农人家庭.他家里祖祖辈辈都是种田人,没有一个文化人.他长到5岁了,还从未见过纸墨笔砚是个什么模样. 可是有一天,方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚,说想写诗.他父亲感到十分
最有名的一个例子方仲永参考
天才的真正的定义是天生具有超凡才能的人,而并非后天努力而获得巨大成功的才人.我曾经听说过一个故事.印度有一位儿童,今年11岁.然而他在7岁时就开始学习微积分,并能够熟练掌握；8岁开始读研究生；9岁就开
善于思考,发现问题,解决问题
我国青年数学家陈景润为了摘取“皇冠上的明珠”,解决“哥德巴赫猜想”,坚持每天凌晨3点起床学外语,同时每天去图书室,沉浸在数学符号的海洋之中.有3天中午,管理员临走时曾大声喊叫,问里面是否还有人,但全神