不用,则以纸贴之,每韵为一帖,这两个帖怎么读?
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宋朝庆历年间,有个叫毕升的平民,又发明了活字版(印刷).它的方法是:用黏土刻字,字模薄得像铜钱边缘似的,每个字刻成一个字模,用火来烧使它坚硬.先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一类东西覆盖
1、国guó①国家.《察今》:“故治国无法则乱.”②周代诸侯国以及汉以后侯王的封地.《寡人之于国也》:“察邻国之政,无如寡人用心者.”③国都;京都.《肴之战》:“武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国.”《岳
乃密布字印【乃】就兼与药相粘【兼】又其印自落【自】自己每韵为一帖【为】做【帖】标签以手拂之【拂】擦拭,掸去以备一板内有重复者【备】防备有奇字素无备者【备】准备
是什么原因呢?是因为水土不同.第二句不明白先帝(刘备)不认为我身份低微、见识浅陋,不惜降低自己的身份、委屈自己后来恰逢先帝刘备的军队打了败仗,以至于国家要覆灭的情况,我在这个军队溃败,国家危难的时间里
火:烧火.以:用就:完成 者:原因.贴:贴上. 【《活板》原文】 板印书籍,唐人尚未盛为之.五代时始印五经,已后典籍皆为板本. 庆历中有布衣毕升,又为活板.其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一
如果不使用,就(把活字分类)用纸条标记出来,(把字按韵分类)每韵作为一帖,分别用木格放好.
我走在马路上,看见父母们抱着婴儿在散步,领着童年的孩子去上学,叮嘱着青年子女外出时要注意安全,望着成年子女奔向工作岗位的背影,这些平凡,以至于随处可见的场景,使我深刻的感受到每一位父母将自己的毕生精力
第一个是第一声,第二个是第三声第一个是粘贴的意思第二个读音是根据字帖,请贴,字帖中的贴来读的
第一个是四声,第二个一声再问:额,你确定么?再答:确定再问:就因为我们班老师跟其他班老师讲的不一样才问的,你是第三种答案。再答:不知道再问:好包,先这样包。。今天我们考试呢。再答:可以自己查字典啊
澶渊之盟.还与西夏的党项族议和
你说的没错,“盖”在这里是个语气词,也是引起下文,意思用现在的话来说就是,大概!第一句话的意思就是:也许这就是杀生而引发的报应吧!
这里是“一向“素的其他常见意思1本意是没染色的绢.2白色的3没有装饰的4本质5真情
每韵为一帖,木格贮之(意思是,把字按韵分类,分别放在木格里...古代分韵部,就是把字按韵母相近的归为一类,写诗词时的压韵就要采用同一类的.这里的贴就相当于把一种韵的写在帖子上
1、这个词是“但”.在文中做“只是”解释.听到(这件事)的人没有不大笑的.“柑子布”是包柑子的布,是物;而“甘子布”是御史,是人.长史因二词同音而导致对甘子布的误会,立即向其陈述“以布裹柑子”事情,弄
作为,聚为,凑做,合为,集为,(同属一个韵目的,就收录在一张帖子里).
满怀家国之愁,壮志未酬的词人在友人纵谈离去之后,借酒浇愁愁更愁,他拨亮油灯,抽出宝剑,醉眼朦胧中,恍惚回到当年战斗的情境.嘹亮的号角吹遍了“连营”,广阔的土地上,战士们正在分食大块的烤肉.此时鼓瑟齐鸣
这是要翻译吗?小人把自己的过错归结为是他人的过错,因此老是怨天尤人.君子总是把他人的过错归结为自己的过错,因此老是反躬自省
意思是:小人觉得自己的错是别人造成,经常怨天尤人;君子认为别人的错是自己造成的,经常反省自责